学习目标：•1、了解青春期的心理闭锁现象及其危害；知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质。•2、能够说出交友的原则；乐交诤友，不交损友。1、人际交往存在的两种心态：消极闭锁心理和积极开放心理2、闭锁心理的危害：P31（一）①会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，影响与人的友谊，影响学习，不利于自己的健康成长。3、积极开放心态，形成良好人际关系的意义/作用：（或为什么在与同学的交往中要积极交往、开放自我？）P31（一）①④4、受欢迎的品质和不受欢迎的品质：P31（一）相关链接5、受欢迎人的共同特征：真诚、友好、善良、负责任6、朋友的重要性：（1）P32（二）（2）朋友可以共同分享快乐、分担痛苦，促进情感的发展；可以促进性格的形成；可以取长补短、开阔视野。同学朋友合作探究朋友从哪里来？他们可能就在我们身边。对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。任务：下面是课本P33-35的四个案例，请分组进行讨论分析，每组派代表上台汇报讨论成果。安排：第一、二小组分析案例一；第三、四小组分析案例二；第五、六小组分析案例三；第七小组分析案例四。同学朋友案例一：小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。结合材料，你认为我们交友时应该注意什么问题？结合材料，你认为我们交友时应该注意什么问题？交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。同学朋友小可和小新是班上的宣传骨干。小可文笔好，班报的主编，小新画得好，是班报的美编。大家称她俩是一对好搭档。但是最近她们的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常常改动小新的画；小新认为被改动的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。小可和小新是班上的宣传骨干。小可文笔好，班报的主编，小新画得好，是班报的美编。大家称她俩是一对好搭档。但是最近她们的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常常改动小新的画；小新认为被改动的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。结合材料，你认为我们交友时应该注意什么问题？结合材料，你认为我们交友时应该注意什么问题？案例二：欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通。同学朋友小林最好的朋友小晖在校外和八年级一个经常恃强凌弱的学生打了一架，小林听说那个学生还有五个帮手。小林最好的朋友小晖在校外和八年级一个经常恃强凌弱的学生打了一架，小林听说那个学生还有五个帮手。结合材料，你认为我们交友时应该注意什么问题？结合材料，你认为我们交友时应该注意什么问题？怎么办呢？怎么办呢？案例三：真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。同学朋友小学时小奕一直是小叶最亲密的朋友，但现在情况有了变化：她们在同一所学校的不同班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见。小奕有了一些新朋友，她似乎不太看重维持与小叶的友谊。小叶对加入小奕的新朋友圈并不感兴趣，她希望能像以前一样，只和小奕在一起。小学时小奕一直是小叶最亲密的朋友，但现在情况有了变化：她们在同一所学校的不同班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见。小奕有了一些新朋友，她似乎不太看重维持与小叶的友谊。小叶对加入小奕的新朋友圈并不感兴趣，她希望能像以前一样，只和小奕在一起。结合材料，你认为我们交友时应该注意什么问题？结合材料，你认为我们交友时应该注意什么问题？案例四：我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。①P33（二）④②P34（一）③③P34（二）③④P35（一）③7、交友的方法/原则：1、人际交往中的两种心态：2、闭锁心理的危害？3、积极开放心态的意义、作用？4、受欢迎和不受欢迎的品质：5...
