初中文言文名篇精典阅读训练题新课程标准对文言文阅读的要求是：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，背诵优秀诗文80篇。这是总的要求，我们可以把它分解成这样几个目标:1、顺畅地朗读课文，掌握课文的句读；2、理解常用的实词和虚词，借以理解句子的大意；3、了解课文所蕴涵的思想观点和感情；4、默写课文中的规定背诵的段或篇以及大纲推荐背诵的古诗文篇目。5、了解课文的主要艺术特色和表现手法。1.《桃花源记》1・解释句中加点的词。①阡陌交通，鸡犬相闻（）②无论魏晋（）③率妻子邑人来此绝境（）④遂与外人间隔（）2•选出加点词词义不同的一项（）A.男女衣着，悉如外人村中闻有此人，咸来问讯B.此中人语云不足为外人道也C.欲穷其林林尽水源D.未果后遂无问津者3•选出加点词词义相同的一项（）A.出：既出，得其船皆出酒食B.乃：乃大惊乃不知有汉C.复：复前行不复出焉D.舍：便舍船屋舍俨然4.简答。①显“欲穷其林”的原因是：②文中描写桃花源中人精神状态的句子是：③文中总写渔人感受的一个词是：④“不足为外人道也”的原因是：5.“桃花源”是陶渊明虚构的理想的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？请用简短的话回答2.爱莲说1・解释句中加点的词。①自李唐来（）②不蔓不枝（）③可远观而不可亵玩焉（）④可爱者甚蕃（）⑤予谓菊，花之隐逸者也（）⑥宜乎众矣（）2•选出加点词词义不同的一项（）A.何：同予者何人何陋之有B.可：可远观而不可亵玩焉可以调素琴C.独：晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染D.之：水陆草木之花莲之爱3•下面分析不准确的一项是（）A.“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。B.“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。C.“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。D.“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.4.简答。①匕朋俞君子不同流合污的句子是：②比喻君子美名远扬的句子是：5•文中最能概括莲的咼贵品质的一句话是：6.这篇文章在写法上一个突出特点是：3.陋室铭1.解释下列加点的词在文中的意思。①有仙则名（）②惟吾德馨（）③谈笑有鸿儒（）④无案牍之劳形（）2.下列句子，朗读停顿划分有误的一项是（）A.山不/在高，有仙/则名B.苔痕/上阶绿，草色/入帘/青C.无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭3.用原文语句回答问题。①表现室主人交往之雅的语句是：②作者认为陋室不陋的原因是：4.作者是从哪几方面描写陋室的？5.选出理解不正确的一项（）A.“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。D.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。6.文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢4.三峡1.解释下面加点的字。①虽乘奔御风不以疾也（）②属引凄异（）2.选出加点词词义相同的一项（）A或：或王命急宣或以钱币乞之B林：青林翠竹林寒涧C绝：哀转久绝沿溯阻绝D素：素湍绿潭可以调素琴3.请分别概括三峡四个季节的特点。①夏季：②春冬：③秋季：4.填写出描写三峡形势的语句。①体现三峡长的语句是：②体现三峡险的语句是：③体现三峡窄的语句是：④表现山河秀丽的语句是：5.文中的“良多趣味”指的是什么？6.文末引用渔歌的作用是什么？5.记承天寺夜游1.解释加点的词。①念无与为乐者（）②但少闲人如吾二人者（）③怀民亦未寝（）④水中藻荐交横（）2.从划波浪线的句子中找出记叙的六要素。时间：地点：人物：起因：经过：结果：3.将下面的句子翻译成现代汉语。①何夜无月？何处无竹柏？②相与步于中庭4.你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义。6.与朱元思书1.下列句中没有古今异义词的一项是（）A.游鱼细石，直视无碍B.经纶世务者，窥谷忘反C.从流飘荡，任意东西D.争咼直指，千百成峰2.下列句中加点字词不属于词类活用的一项是（）A.急湍甚箭，猛浪若奔B.从流飘荡，任意东西C.疏条交映，有时见日D.风烟俱净，天山共色3.解释下列...
