（20160324）扬长补短精准发力 (3)VIP免费

扬长补短精准发力追求实效丽水市教育教学研究院王文军圆珠笔之问三千多家制笔企业、二十余万从业人口、年产圆珠笔四百多亿支。笔头和墨水是圆珠笔的关键，笔头分为笔尖上的球珠和球座体，该“球珠”一直需要进口，缺核心技术和材料。圆珠笔头需要二十多道工序。笔头上的小“球珠”里有五条引导墨水的沟槽，加工精度达到千分之一毫米。每一个小偏差都会影响笔头书写的流畅度和使用寿命，笔尖的开口厚度不到0.1毫米，还要考虑书写角度和压力，球珠与笔头、墨水沟槽位必须搭配得“天衣无缝”，加工误差不能超过0.003毫米。2010年国家拨款近6000万元，2015年攻关成功。一、宏观把握1.人生思考吃饭：习惯养成，多种养分吃苦：勤劳责任，不懈追求吃亏：心态调整，健康幸福取向上的心态、做最好的自己、成合格的公民2.教育思考课堂教学改革（学为中心）（1）心理学：学习是人自我价值实现的需要，是个人潜能和人格的充分发展；（2）哲学：内因是事物发展变化的依据，外因是事物发展变化的条件；（3）教育学：教学活动必须从受教育者的实际情况出发，必须有益于他们身心的健康发展；（4）要求：理解、尊重、服务、启迪和激励学生，建立和谐、协调的师生关系。已有经历经验、学习任务驱动、提升参与实效。考试评价改革（核心素养）核心素养：学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。（1）核心素养是经过后天教育习得的；（2）核心素养是支撑“有文化教养的健全公民”形象的心智修炼或精神支柱；（3）思考力、判断力、表达力（批判性思维）、观察技能、实验技能等，知识背后的价值观中国科协发布第九次中国公民科学素质调查结果2015.9.19发布（1）2015年我国具备科学素质的公民比例达到了6.20%，比2010年的3.27%提高了近90%。（2）上海、北京和天津的公民科学素质水平分别为18.71%、17.56%和12.00%，位居全国前三位。分别达到美国和欧洲世纪之交的水平。（3）江苏（8.25%）、浙江（8.21%，丽水7.4%）、广东（6.91%）和山东（6.76%）四省的公民科学素质水平超过了全国总体水平。（4）两院院士人数：全国1610人、浙江籍230人、丽水籍为0。3.学科思考（学科数据）（1）目标追求（朝思暮想、做梦都想、时刻都想）选好参照物（市域），追求中等的目标学校目标、学段目标、同龄人目标（2）团队意识历经风雨、浴血奋斗、荣辱与共、创造奇迹（3）事业情怀与志同道合者干一件有意义的事，小事落实（4）核心知识热点问题：科技、环保、生产、生活，考查的是接受信息和处理信息能力和科学素养；知识概念：重要的概念、用语、公式等，考查学科基础；技能方法：模型、科学探究过程技能，实验操作和安全以及实验思想方法，考查学科思维能力；核心知识：科学原理和规律、物质转变和能量转化原理、定性和定量处理，考查继续学习的能力。知道考什么？为什么这么考？二、考纲变化1.考试性质（1）名称的变化由“初中毕业学业考试说明”变为“初中毕业升学考试说明”由“学业水平”变为“毕业升学”（2）考试要求的变化了解：50%→40%应用：15%→25%2.具体条目的变化145页：增加“细胞的功能”，b→a150页：增加“能用物质粒子模型简要解释汽化和液化现象”，c级要求152页：“查阅元素的化合价”→“知道一些常见元素的化合价”，b→a159页：增加“电流的热效应”，四条3.示例和例卷的变化基于具体问题的分析：161页例3相关信息的迁移：162页例8实验问题的综合分析：164页例13科学探究能力的考查：166页例17实验设计及现象解释：167页例19真实情景的分析运用：170页例23、171页例25实际问题的讨论：178页20、179页25阅读理解运用的考查：179页24说理题及评分要点：184页35三、15年中考和小中考情况1.2015年中考2.小中考情况3.典型试题分析1.2015年中考（1）选择题（0.833）题号12345678难度0.930.980.960.800.770.690.960.81题号9101112131415难度0.860.760.830.770.800.60.88（2）非选择题（0.57）题号16171819202122难度0.880.830.750.630.840.0.52520.0.7171题号23242526272829难度0.420.420.670.670.540.540.450.450.590.590.470.47题号30313233343536难度0.620.50.420.260.560.5...