短文两篇：《日》《月》巴金巴金，1904年生。原名李尧棠，字芾甘。现、当代著名文学家。第一篇长篇小说是《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说；《复仇》等短篇小说集和《龙·虎·狗》等散文集；文革后出版的《随想录》引起巨大的反响。了解背景这两篇作品写于1942年，时间相隔一天。当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀浸淫，抗日战争进入了一个比较艰苦的阶段。为了中华民族的独立和生存，千千万万不甘做亡国奴的人们纷纷拿起武器，走上战场，不惜牺牲。全国人民包括巴金都在期盼胜利的到来。作者写此文，就是由此而发。了解背景这两篇作品写于1942年，时间相隔一天。当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀浸淫，抗日战争进入了一个比较艰苦的阶段。为了中华民族的独立和生存，千千万万不甘做亡国奴的人们纷纷拿起武器，走上战场，不惜牺牲。全国人民包括巴金都在期盼胜利的到来。作者写此文，就是由此而发。学习目标1．初读感知，了解文章内容。2．诵读探究，理解课文中蕴涵的思想感情。3.领悟作者追求光明，赞美为追求光明和理想而不惜牺牲的精神。扫清字词障碍（1）生字词kuāhàohéngyángshùn夸父皓月姮娥旸谷瞬间（2）解释下列词语皓月：明亮的月亮。露台：晒台。旸谷：古书上指日出的地方。yáng，日出。倘使：假使成语：飞蛾扑火神话《夸父逐日》夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、谓不足，北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。比喻自取灭亡。神话：嫦娥奔初读感知1.自读两篇短文。2.同桌朗读交流。学生根据自己的理解选择读得最好的短文或段落进行诵读，师生共同点评3.全班朗读全文，明确文意.品读悟读1、《日》描写的对象是什么？2、他们的行为、意愿分别是什么？3、他们的共同目标又是什么？品读探究飞蛾；夸父品（扑火；追日）人我（舍弃生命）（愿做飞蛾）悟追求光明而献身品读4、月亮在这里带给作者最突出的感受是什么?冰冷我望明月嫦娥奔月期待光明追求光明5、作者在寒夜里面对如镜的凉月，想起了什么？6、我、嫦娥追求的共同目标是什么？共同目标：光明诗情话“”床前明月光，疑是地上霜。高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。深林人不知，明月来相照。天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？小结：《日》和《月》的联系《日》激情洋溢飞蛾扑火夸父追日向往追求光明温暖宁愿轰轰烈烈地死。《月》细腻幽静姮娥奔月改变冰冷拯救死星，甘愿寒冷孤寂地生。寄托作者追求光明追求希望追求信念的人生理想。作业1、朗读《日》《月》（录音）2、以“日”或“月”为描写对象，试着写一首短诗（注意抒情的表达方式的运用）。3、收集本课所学的“月”的诗词，抄写在古诗词归类本上。
