八年级上册语文《短文两篇》教案 ●教学目标 知识目标 1、积累一些文言实词、虚词
2、了解两篇短文得作者及写作背景
知人论世,便于理解作者丰富微妙得思想感情
3、了解两篇短文得思想内容
４、背诵并默写两篇短文
能力目标 1、重视诵读,在读得过程中把握文意,逐步提高学生得自学能力
2、理解文章得意境和作者得思想感情，培育学生感知写景类文章中作者思想感情得能力
3、品味文章画面得精致、语言得精练及布局得匠心所在，提高学生初步鉴赏文学作品得能力
德育目标 １、学习《答谢中书书》，感受作品中大自然得纯净美好，培育学生热爱祖国河山得感情
2、学习《记承天寺夜游》，感受作者热爱生活、追求美好事物得执着情怀,学习她面对逆境达观处世得从容心态
●教学重点 引导学生感受作品优美得意境，体会作品中流露得思想感情
●教学难点 １、《答谢中书书》画面布局得巧妙
２、《记承天寺夜游》中“闲人"得含义
●教学方法 1、诵读教学法
陶弘景《答谢中书书》描绘了优美得山川景色,语言精致，描写生动；苏轼得《记承天寺夜游》描绘了一幅庭院月夜小景,语言朴素自然,富有诗情画意
老师应指导学生朗读，读准字音，读通文句，读出节奏、韵律、情调，在诵读中认真品味文章得语言，深化作品意境,获得美得享受
教学中宜以朗读和背诵带动其她教学环节
两篇短文作者不同、题材不同、语言风格也不同
在教学中可引导学生注意比较两篇文章，欣赏两篇写景短文得画面，品味不同得语言风格,体会不同得思想感情
●教具准备 多媒体、录音机、示范朗读磁带 ●课时安排 、 3 课时 ●教学过程 第一课时 [教学要点］ 师生共同赏读《答谢中书书》
指导朗读,力求美读课文；在反复诵读中，整体感知文意；激发学生想像，再现画面，引导学生感受文章得诗情画意；背诵课文；深化研读课文，体会作者得思想感情
[教学步骤] 一、导语设计
