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今天,我们怎样做教育VIP免费

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今天,我们怎样做教育(陈锁明,教育部小学校长培训中心副主任、北京师大教育学部培训学院院长)各位园长非常高兴能有这个机会,在这里做一个讲座,也和我们在座的各位幼教的同行做一个交流。刚才钱老师讲得很深刻,操作性也非常强,但是下面我不讲操作性那么强的内容,我想从另外一个角度来讲一讲我们到底今天怎样去做教育。这个中国的基础教育方面有很重要的一个环节,我想请大家不仅把眼睛定在我们的幼儿园,我们应该把眼睛定在基础教育。所以今天我想更多的从基础教育这个领域来讲,我们到底怎样做教育,因为我们做幼儿园,幼儿园做好了,是为了让孩子能够适应我们的社会,甚至能够引领我们社会的发展。所以我这里有句话,叫“方向对了,行动才有价值和意义”,如果方向错了,我们努力的程度越大、越高,就意味着我们离我们的方向越来越远。所以刚才钱老师从操作性的角度来谈,其实他说的也是方向的问题,怎么样才能把这个路走对了?路走不对,很容易出问题的。从当前的中国教育来看,我们确实存在很多的问题,所以我这里有几个“回归”,就是我们中国教育需要“回归”。第一个“回归”就是中国的教育需要“回归”本真。什么叫本真?很简单的讲就是要尊重孩子的天性和个性,当我们不能尊重孩子的天性和个性的时候,我们谈不上教育。什么叫天性?人在每一个阶段都有每一个阶段的价值和意义,我们不能以小学阶段的价值来取代幼儿园,我们也不能以中学的价值来取代我们的小学。比如说幼儿园干什么?幼儿园就是玩耍。就像钱老师给大家做的一样,在玩耍当中,训练我们人的各方面的能力,但是我们现在已经将幼儿园小学化了。我们初中呢?我们小学呢?小学也是如此,我们小学学的很多内容都是初中的,所以我们并没有按照每个人的阶段去做人们应该做的事情,所以我们出了很多的问题。第二,教育需要“回归”科学。我们一定要按照教育规律来办事,但是各位想一想我们现在是不是这样做的,有很多的时候不是。前几天我在飞机上看到一本杂志,这个杂志中有一篇文章,他说我们中国当前的教育是怎么样,往往有这样一种现象,叫谁官大,谁级别高,谁的教育能理解,于是我们很多人都要看着他,他说什么就是什么,这其实是有问题的。教育自有教育自身的规律,所以我们一定要按照教育的规律来办事。各位想象一下,为什么说教育的专业化程度不高,教育的专业化程度如果和我们医生相比,我们欠缺的很多。比如说做一个医生,一个人生病了到医院去,这个人吃药、打针或者是开刀,全部是医生说了算。我们有哪一个病人是一个行政领导干部说不行,这个人必须开刀。我们没有一个医生是必须听一个行政官员的话,但是教育未必如此。所以教育专业化,我们还有很多路要走。从教育人来讲,我们自己首先要尊重科学规律。第三个,教育“回归”到教育。我们不能打着教育的幌子,做着反教育的事情,更不能打着爱的幌子,做着不爱的事情。因为时间关系我不想具体去举例,其实我们想一想,我们是不是有很多这样的现象,貌似教育其实是反教育,貌似爱其实是不爱。最后,教育需要“回归”基础,教育就是要从最基础、最基本的开始。下面我想简单讲一下,第一句话就是教育的今天,孩子的明天。我们是在做着今天的教育,但是我们一定要做积极向上的教育,做境界向上的教育,眼界向上的教育。我们不能仅仅盯着我们幼儿园这3年,把我们幼儿园这3年搞好了,就以为把我们的教育搞好了。在小学教育当中,我们的校长经常说是小学六年要想着孩子的16年、26年甚至是60年。这就叫长远思路,叫战略思考。但是我们中国的教育太急功近利,于是我们出现了很多的问题。我们来看现实教育中的一张照片。这是我们在一个幼儿园,搞现场会,我们幼儿园做了很好的准备,包括校园的文化建设。一个班级的门口,因为是国庆节刚过,孩子们画了很多国旗,孩子们画的国旗五角星的位置是五花八门,老师们还很高兴,就把这个做了一面校园国旗墙。我们很多园长开完了会之后,我问大家有没有注意到一个班级门口有很多的国旗,但是很多国旗五星的位置都不对,100位园长中,只有3位园长告诉我说看到了。而大部分的园长只是走马观花的看一下,并没有蹲下来去看细节方...

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