奔向全面小康奔向全面小康课标要求:了解全面建成小康社会的奋斗目标,理解社会发展不平衡的现状,增强建成社会主义祖国的使命感
学习目标:1、理解我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康
2、知道实现全面小康所面临的有利或不利条件
3、知道为全面建成小康社会,国家和青少年该怎么做
增强建设社会主义祖国的使命感
总体小康2000年底,我国人均GDP只有800美元,属于中下收入国家的水平十七大报告指出:到2020年,我国将实现人均GDP比2000年翻两番的目标,人均超过3000美元据统计:到2006年,我国没有完全解决温饱的有2365万人,城镇最低生活保障以下的人还有2000万人,农村低水平温饱状态还有2300万人
还有1/4人口没有达到小康生活标准
以上材料说明了什么
主要表现:1、人均国内生产总值不高2、还有相当比重的人口还没有进入小康议一议事实一:2003年,中国公众科学素质调查结果表明,目前我国达到公民科学素质标准的人口比例仅为1
98%,比发达国家落后了15-20年
科技创新能力处于中等偏下水平
事实二:据最高人民法院介绍,法院判决进入强制执行的案件从1993年的30%涨至2003年的52%,增加了司法成本,损害了债权人的合法权益,降低了司法的权威和国家的公信力
事实三:水资源短缺影响中国的可持续发展,威胁人民的生存与发展
2006年我国七大水系62%受到污染,严重缺水的城市100多个,农村有3亿多人口喝不到安全的饮用水
这三则材料各反映了什么问题
主要表现:1、总体小康侧重于经济指标,物质生活水平的提高2、在精神文明、政治文明、生态文明和社会保障等方面存在一些亟待解决的问题总体小康还是不全面的小康,你能另举一些事例说明吗
地区实现程度(%)位次地区实现程度(%)位次上海87
81江西15
917北京81
72河南15
718天津67
83安徽13