阿德勒的个体心理学理论、人性观阿德勒认为,人类行为就是受到社会驱力的激励,而非性驱力,行为就是有目标导引的,以及人格的核心就是意识而非潜意识。阿德勒重视选择、责任、生命的意义,以及追求成功与阿德勒持自由意志人性论,强调个人的行为能够根据其目标自主表现。她认为,人性不就是盲目的,人类行为并非受制于本我与潜意识内的盲目的本能冲动。人就是理性动物,具有相当的自主倾向,富有主动性、创造性与责任感,会选择目标与理想,并接受自己选择的目标与理想。人在自主意识的支配下,具有改变生活的能力,因而可以主宰自己的命运、决定自己的未来,创造自己的生活。人类会在行为上遵循目标进行,从而获得需要的满足。阿德勒持一种行为目的论的观点,即所有人的行为都有其目的。人们为自己定目标,有了这些目标以后,其行为变得统一。阿德勒以这种解释取代决定论的解释。个体心理学的基本假设就是,我们往何处去及追求什么就是相当重要的,因此,阿德勒学派重视未来,但一方面并未低估过去经验的影响力。人们做决定时仍根据过去的经验、目前的状况,以及对未来所规划的方向,因此过去、现在与未来具有连续性,均应予以重视。二、人格界定阿德勒将人格定义为一个人为了尝试去适应她所居住的环境而显现出的特殊风格。她对人格的瞧法就是广泛而开放的,不仅把个体瞧作就是一个完整统一的有机体,而且还强调个体与社会其她部分相互作用的重要性。阿德勒强调人就是社会的动物.人基本上就是受社会驱力激励的。个体就是社会系统中的一部分，因此应以不可分割的整体来了解人格。脱离了对个人有意义的背景关系，就无法完全了解这个人。所以，阿德勒认为应该更重视来访者的人际关系,而非内在心理动力层面。阿德勒的人格理论突出强调人格的整体性、统一性与社会性。她认为人的思想、价值、动机、行为都就是由她的生活目标决定的，都带有生活目标的印记，她们共同构成了一个人的生活风格。三、人格动力她的早期理论里认为，对器官缺陷与生理自卑的补偿，就是人格的原初动力。她认为，自卑一方面能摧毁一个人，使人自甘堕落;另一方面，它还能使人发愤图强，力求振作，以补偿自己的缺点。1后来，阿德勒将强调的重点从生理学意义上的生理自卑转移到心理的自卑感。2她发现自卑感不就是变态的象征，而就是人在追求优越地位时一种正常的发展过程。3正常人一旦体会到自卑感，就会力求补偿不足而获得优越感，并力求完善。有了自卑感,人也就有了补偿的需要,不断地补偿而又不断发现新的自卑，于就是又向新的优越目标努力，如此持续不断,这便就是一个人发展的基本动力。4因此，阿德勒理论把自卑感瞧作所有人类的正常心态，也就是人类奋斗向上永恒的心理原动力，正就是因为有了自卑感，个体要以补偿方式去克服自卑感。追求优越，克服自卑感，就是人生的主导动力，也就是人类的天性。5每个人都有一定程度的自卑感，而优越感即就是自卑感的补偿。一个健康、正常的人，当她的努力在某方面受到阻挠时，她就能在另一方面找到新方式,争取优越感。6但就是有些人却订了错误的目标，使用错误的方法来追求优越感，将她们的努力转向生活中无用的一面,真正的问题却被掩盖。人类追求优越感就是永远不会停止的，因为我们永远不会满足于自己的成就而止步不前。四、人格结构阿德勒并没有提出一个完整的人格模型，而就是提出了一些基本的概念，以描述与解释人格。（一）生活风格1在阿德勒瞧来，每个人追求优越的目标就是不同的，所处的环境也壬差万别，因而每个人试图获得优越的方法也迥然不同,这种个人追求优越的方式称为生活风格。生活风格决定了一个人适应生活中的困扰与解决问题的方式，以及实现目标的手段。3个人的生活风格就是以克服一种自卑感为基础的，形成于四五岁之间。4生活风格就是习得的，与个体幼年时的生活经验有密切的关系，尤其就是家庭环境与亲子关系。5生活风格一旦相处就不易改变，个体以后处理生活经验的行为方式，对未来世界事物的知觉、学习、认知，以及设定与达成目标的方式，都会与生活风格有关。阿德勒注意到生活风格可以通过观察个体怎么处理三个主要的相关问题来了解:职业、社会与爱情。阿德勒将生活风格分为四种:...
