《创作精彩的作品》教学设计知识目标:认识金山画王中不同风格的背景和角色理解“角色”控制按钮的作用。技能目标:掌握金山画王里插入各种风格背景的方法,掌握金山画王里插入“角色”“动画”及其控制方法。情感目标:培养学生敢于自主实践与探索的意识,同时增强学生学习信息技术的兴趣。教学重、难点:灵活运用控制“角色”和“动画”各属性的方法。一、图片导入1、打开《森林音乐会》图片。导入,2、边播放,教师边解说激发兴趣3、激趣:今天我们来创作一幅音乐会的图画?你打算画些什么呢?4、打开金山画王2006。(设计意图:把儿童喜闻乐见的动物角色动画的形势展示,激发学生强烈的学习兴趣。)二、自主探究、互助学习新知(一)自主练习1、背景选择。2、插入角色。3、调整图片大小、位置。(设计意图:不懂的同学打开微视频知识锦囊,学生观察把难点的知识点分解学习)(二)自主探究、互助学习。1、两人合作找到其他按钮的功能。要求:一个同学操作,另一个同学记录。集体反馈:说说你们小组的发现。2、课件出示两只河马在对歌和三只兔子齐跳舞的图画,问:用刚才学过的哪个按钮可以实现这个效果?学生回答。3、学生尝试画出在对歌、在跳舞的小动物。(检查并巩固学生学习情况。)(通过学生的自主探究,发现并掌握新知识,提高学生的学习兴趣、自学能力和互助学习的意识和能力)三、创作作品(后操作所学知识,通过自我创作,灵活运用知识。评展示学生作品,评选出比较有特色的作品。)1、学生设计作品《森林音乐会》。(后操作所学知识,通过自我创作,灵活运用知识。)2、评展示学生作品,评选出比较有特色的作品。四、课堂小结(回顾知识,总结。)回顾这节课你学会了什么?