例析遗传中的有关致死现象高考试题所涉及的知识内容,是命题专家们依据教学大纲并参考有关教材选定的
试题所涉及的能力考查,也是依托于学生已有的知识背景,设计有关问题情景和设置某些问题,通过学生运用所学的知识解决问题来实现的
这一点高考在遗传题中是非常典型的,反映在有关致死现象的问题上,而且近年来高考命题专家非常关注这一问题,都直接或间接出现了这类问题的题型
本文拟就这类题目进行归类例析
一、显性纯合致死例1.在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化
小鼠毛色的遗传就是一个例子
一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠
B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2︰1C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1︰1根据上述实验结果,回答下列问题:(控制毛色的显性基因用A表示,隐性基因用a表示)①黄色鼠的基因型是,黑色鼠的基因型是
②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是
③写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解
解析:本题考查据后代性状分离比判断致死类型、显隐性判断、遗传图解的书写等有关知识
据B中黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中出现黑色鼠,可判定黄色鼠是显性,且亲本黄色鼠都是杂合子(Aa)
常规情况下Aa×Aa交配后代中黄色鼠与黑色鼠比例为3:1,但实际为2:1,根据题目中的提示“具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该基因型的个体,从而使性状的分离比例发生变化
”可推测该致死类型为显性纯合致死
答案(1)①Aaaa②AA③B:Aa×AaC:Aa×aa黄色黄色黄色黑色↓↓1AA:2Aa:1AA1Aa:1AA不存活黄色黑色黄色黑色跟踪练习:2.在小鼠中,已知黄鼠基因(Y)对正常的野生型基因(y)是显性,另外有一短尾基因(