《幼儿园教育活动设计策略及案例评析》读后感每月读一本书写反思是本学期的要求，这个月拿到的是《幼儿园教育活动设计策略及案例评析》一书，刚看到书名就被其所吸引，案例、活动设计，是我平时经常接触的内容，也正是我所薄弱的环节，通读全本对里面的内容感到非常的受用，对主题活动也有了更进一步的了解。在实施主题活动中师幼教育行为发生根本转变，主要表现在以下几方面：幼儿参与率高:与以往相比，宝贝的活动参与率几乎达到100%，连平时最不爱参与活动的宝宝都能积极投入其中，只有极少宝宝需要在教师的鼓励引导下参与活动。活动内容的有效整合:主题活动将各领域内容进行了有效整合，同时使许多较为零散的知识有机联系起来，使之有个共同的主题，帮助幼儿联结已学的知识经验。更能抓住幼儿的兴趣点:所选主题要贴近幼儿的生活如：《香香的水果》、《好吃的蔬菜》、《有趣的动物》等，这类活动适合幼儿年龄的特点能调动他们的兴趣。幼儿的自由探索、动手操作性要强要适合孩子的年龄特点。这样才能让孩子间的交流更为主动:主题活动提供的材料非常丰富，且活动形式更为灵活多样，让幼儿自由探索，发现问题、试着解决问题，在探索和操作的过程中，学会主动与同伴沟通。在教学活动中要能捕捉到幼儿的"闪光点":例如书中提到的中班主题活动《玩具店》时，一部分幼儿所谈的感受体会：“我们没钱买玩具，但是我们可以自己做。”有的说。游戏指导针对性不强，有效指导、互动不够，游戏停留在孩子原有水平，促幼儿主动发展不够。
