分课时教案第节总序第节课题歌曲《花蛤蟆》备课时间月日执行时间月日教学目的与要求通过学唱《花蛤蟆》，领会歌曲描绘的意境，感受当地儿童的生活情趣。重点难点学会歌曲.。教具准备多媒体钢琴投影教学程序教学机动一、引入谜语：一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。（青蛙）[课件演示]二、声音造型游戏：荷塘欢歌。1、出示课件“荷花图”：这么美的荷花池，到夏天的时候会有很多青蛙蛤蟆来与荷花做伴并唱歌，下面我们用青蛙的叫声来营造“荷塘欢歌”的景象。[课件演示：荷塘欢歌双声部节奏]2、请同学们每人创编一个蛤蟆叫的节奏，老师随意点名模仿，看谁的节奏创作得最好。3、（如有时间）请一名同学上台像老师一样指挥，师和其他同学坐在一起模仿。三、学习歌曲《花蛤蟆》1、老师这里有首歌也是表现夏夜荷塘欢腾的景象的，请听。[播放课件：花蛤蟆]2．请你根据歌词唱的内容描述花蛤蟆有趣的样子。3、[播放课件：考考你]4、跟琴学唱这四个乐句。5、再听歌曲，找出你已经听会的乐句教大家唱一唱。6、师生交流：你还有哪几句不会唱，请大家来帮帮你。跟琴唱不熟悉的乐句。7、齐唱全曲。四、表现歌曲《花蛤蟆》（1）全体同学与录音轮唱（2）师生或生生对唱（3）用固定低音或长音伴唱：板书设计教学反思
