2022中班教案：音乐钟中班教案：音乐钟作为一位优秀的人民老师，就难以避开地要打算教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的中班教案：音乐钟，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中班教案：音乐钟1一、体育活动第1页共25页活动内容：好玩的沙包教学目标：提高幼儿限制身体的实力，发展动作的协调实力及平衡实力。教学打算：铃鼓一个，在场内画一个大圆圈，若干条直线，一个拴线的沙包。教学过程：1、老师手击铃鼓，让幼儿按节奏走，看谁的耳朵灵。2、请个别幼儿用击鼓、拍手、跺脚等自己想出来的方法，发出有节奏的声音，幼儿随节奏走。第2页共25页3、老师请幼儿扮"沙包"，当老师拿着拴线的沙包在圆中心旋转时，幼儿围着大圆圈跑，当老师收起沙包自己原地转圈时，幼儿围着大圆圈走。4、老师说："小沙包，走直线，跳一跳，跑回来？quot；幼儿沿直线走过去，跑回来。教学建议：老师可以再画一些S、C等曲线或∧、M等形态，供幼儿练习走和跑。二、教化活动设计思路：第3页共25页最近，幼儿园的楼道里安装了一只粉红色的米老鼠挂钟，可爱的外形、摇动的钟摆激起孩子的宠爱之情，还联想到自己家里各种各样的钟。看到孩子们对钟产生了这么大的爱好，我就把歌曲"钟"预设到课程中来。歌曲"钟"的歌词内容浅显易懂，对于中班年龄段的孩子来说没有难度，但歌曲中的"滴答……"和"铛……"两个有节奏的象声词对这个年龄段的孩子来说是特别感爱好的，所以依据孩子的年龄特点和本园创新教化的课题，我从另一角度去剖析教材，通过音乐活动使孩子主动地尝试运用自己的感官、动作、乐器等语言和非语言方式来表达和第4页共25页表？quot；钟"的.音乐形象，从而激发孩子相识钟和探究钟的爱好。活动内容：音乐活动：钟活动目标：1、观赏熟识"钟"的乐曲，感知"钟"的音乐形象。2、会用不同方法表现节奏××××︱××××︱和××︱××︱活动重点：会用不同乐器正确地敲打节奏××××︱××××︱和××︱××︱活动打算：乐器、钟、音乐录音第5页共25页活动过程：（一）猜猜盒子里藏了什么？（钟）（二）熟识节奏××××︱××××︱和××︱××︱1、仿照钟发出的节奏声，并能听着音乐仿照节奏××××︱××××︱2、用乐器学习敲打节奏××××︱××××︱，并能跟着音乐正确敲打节奏。（1）个别幼儿尝试用乐器敲打节奏××××︱××××︱后，集体练习。第6页共25页师：你是怎么样让小乐器学钟走路的。（2）集体配乐练习，个别指导后再集体练习。要求：轻轻地敲打乐器。3、用乐器跟着音乐正确敲打出节奏师：它告知我们几点了？钟现在发出什么声音？（仿照钟点声，练习节奏××︱××︱）我们就用这个节奏来配乐。（三）观赏歌曲，情愿用不同动作表现"钟"1、观赏老师唱歌二遍，边听边想：假如你是一只小钟，你可以用什么动作来表示呢？第7页共25页2、幼儿听歌曲，相互说说做做。3、请个别幼儿讲讲做做。4、全体幼儿一起来学做小钟，老师视察激励。（四）复习歌表演：小鸭呷呷师：哎呀，十一点了，小鸭肚子饿了，怎么办？（到小河里去捉鱼虾）幼儿集体复习歌表演"小鸭呷呷"，要求幼儿表现出小鸭下水后的欢快情景。三、区域活动第8页共25页（一）活动目标1、在区域活动中，通过幼儿的自主活动，尝试获得学问的中班半日活动安排（音乐：钟）方法和途径，培育幼儿自主、独立、坚持、专注、创建等良好的特性心理品质2、体验和共享同伴的欢乐。（二）活动流程：材料投放→幼儿自主活动→师生共享成果1、投放材料美工区：装饰腰带、棒棒糖、印藕第9页共25页益智区：好玩的贝壳、小动物比凹凸、苹果排队、拼图装扮区：娃娃家、穿项链、装扮生活区：剥毛豆、帮豆豆分家（运用筷子）阅读区：看图说话、看图书、听故事结构区：塔操作区：小动物跳舞（磁铁）、小球竞赛跑、站起来了2、幼儿自主探究活动（1）嬉戏《站起来了》：幼儿听口令起立，坐下后老师拿出一篮打算的材料说："篮子里的玩具宝宝也想神气地站起来，请聪慧的第10页共25页小挚友去帮帮它们的忙，好吗？"（2）幼儿按意愿选择活动区域、内容。激励幼儿接着完成自己未完成的嬉戏...
