2022《口语交际·习作八》五年级教案《口语交际·习作八》五年级教案作为一名无私奉献的老师，总不行避开地须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的《口语交际·习作八》五年级教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《口语交际·习作八》五年级教案1课前打算：第1页共52页课前一周把听到的、看到的事情用一两句话登记来，作为话题。教学过程第一课时（口语交际）一、沟通一周的见闻说说自己一周中看到的、听到的簇新事。先同桌沟通，再选择你认为比较重要的或自己感爱好的用一、两句话介绍一下。二、围绕话题小组沟通1.探讨：这一周中，大家对什么最感爱好呢？小组选择自己最感第2页共52页爱好的话题来说说各自不同的看法。要求是：（1）把这件事说清晰。（2）说出你的看法。（3）仔细听别人发言，对他有不同看法提出来。（4）人人都要发言。2.展示：评比哪一组说得比较好。（由学生当评委）制定评比方法：（1）把事情和自己的观点说清晰。（2）声音洪亮，口齿清晰。第3页共52页3.评委点评。三、集体探讨1.你们最感爱好的话题是什么呢？2.话题举例：最近，超级女生在电视、网络各类媒体中频频出现。很多青少年对此追捧不已，但也有很多人对此不屑一顾。你如何看待超级女生现象？子话题：（1）喜爱超级女生这一节目吗？为什么？（组织自由辩论）（2）你喜爱超级女生中哪个人？为什么？第4页共52页（3）你会参与类似的活动吗？为什么？（4）从超级女生这个节目中，你想到了什么？3.选择自己感爱好的话题，进行自由探讨。（杭州市滨江区长河小学华丽）其次课时（习作指导）教学打算：打算一周的视察日记。一、唤起记忆的小船1.同学们，一个学期转瞬已过，开学时还是春赛料梢，如今已是第5页共52页满目夏花。一百多个日日夜夜中，我们曾经验过多少事情啊！2.老师声情并茂地回忆自己和学生经验的小事，以谈话的方式与学生互动。3.看看自己的日记，回忆一学期来发生过的事情。4.学生谈自己经验过的事情。二、让风扬起船帆1.你觉得自己最值得写的是什么？印象最深的是什么？2.如何把自己最想写的内容写清晰，写详细呢？3.回忆第八单元中印象最深的一段话，说说自己的看法。第6页共52页4.片段训练：把自己印象最深刻的人或事用简短的语言记录下来。三、能量加油站学生出示自己的片断，展示：读读议议，确定写得好的地方，提出修改看法。1.小组相互评改。2.独立修改。第三课时（习作讲评）一、学生自由创作选择自己最感爱好的内容，写下来。第7页共52页二、沟通评议1.展示自己写得比较好的语段。2.互评互改。3.学生自己修改习作4.观赏佳作。《口语交际·习作八》五年级教案2学习目标1.沟通自身爱看的有关毛主席或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事.沟通时做到内容空虚、表达流利.第8页共52页2.从本组课文中学习一些写作方法,从“描写一个场景”“写一篇文章或影视作品的梗概”中选择一个角度进行写作.教学过程第一课时口语交际谈话导入◆在这段时间里，俺们在课内外阅读了不少有关毛泽东主席的故事，了解了这个伟人平凡而又不平凡的事迹，感受了他那一般又不一般的情怀.你还看过哪些毛主席或其他革命领袖、英雄人物的电影、电视呢?◆同学沟通已看过的影视作品.第9页共52页分组沟通在你们看过的这些影视作品中，哪一部给你留下的印象最深呢?让俺们在小组内沟通一下.没看过影视作品的话，也可以讲解并描述自身听过或读过的相关故事.可参考以下提示进行沟通.提示：a．讲清影视作品的名称，主要讲了谁的什么事.b．讲解并描述给你留下深刻印象的情节，还可以谈谈自身的感想.c．仔细听他人讲解并描述，有不清晰的地方可以询问.全班沟通举荐同学在全班沟通.第10页共52页听的同学要仔细倾听，给讲解并描述的同学评比出“内容空虚奖”“感受真实奖”“表达流利奖”等等.拓展沟通◆听了同学们的介绍，此时此刻，你最深的感受是什么?◆其实，在当今社会也有很多令人感动的英雄事迹.假如你是一个摄影记者，你会拍摄俺们四周的哪些英雄人物的哪些事情呢?其次、三课时习作提炼写作方法回忆本单元课文中的一些写作方法，如《开国大典》...
