2024《妈妈的帐单》教学反思VIP免费

2022《妈妈的帐单》教学反思《妈妈的帐单》教学反思身为一名到岗不久的老师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学阅历，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的《妈妈的帐单》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《妈妈的帐单》教学反思1当前，独生子女越来越多，父母、爷爷和奶奶都把孩子当做小皇第1页共22页帝、小公主，关怀备至，宠爱有加，让这些孩子饭来张口、衣来伸手一些孩子养成了只想索取、不思回报的不良习惯，遇到一些不如意的事，不是大发脾气，就是无理取闹，甚至离家出走，闹得家庭不能安静，还给社会造成了担心定因素。父母含辛茹苦地哺育子女，子女就应当孝敬和感恩父母，回报父母。古诗云：“谁言寸草心，报得三春晖”，讲的就是要敬重父母，报答父母的哺育之恩。古人尚且懂得感恩，我们生长在新时期，更应懂得感恩，做到感恩。让每个孩子都学会把感恩放在首位，真正体会家长、老师、同学第2页共22页之间的爱，相识到做人的真正道理，引导他们最大可能地去实现自己的人生价值，为自己的终身发展打下扎实基础。让每个生命个体学会感恩，学会做一个有健康思想道德的社会公民。我们学的课文《妈妈的帐单》时，我让学生对比两份帐单的区分时，学生们异口同声的说“妈妈一分钱也不要，真宏大”。我听了以后，就问学生：“孩子干活有酬劳，妈妈干活为什么没有酬劳呢？”同学们默默无语，寂然无声。我接着引导启发学生，说：“既然酬劳是零，说明是没有价格”我刚说完，同学们立即明白了我说的话，就争先恐后地说：“妈妈的爱是无价的，是无私的，是不能用金钱来衡量的”。学生们最终明白第3页共22页了我说的话。于是我就让学生课后视察记录父母每天劳碌的事情，从烦琐的家务到惊慌的工作，计算出父母每天为自己洗衣服、烧饭、接送自己上学放学、帮助辅导作业须要花的时间。课堂上，让学生沟通有关父母疼爱自己的感人故事，在视察和沟通中，学生感受到了父母的爱无处不在。正是有了父母的细心呵护，自己才能健康欢乐地成长继而激励孩子们为父母做一些力所能及的事，把感恩的真心付诸于实际行动。比如给父母梳梳头；给父母洗一次脚；跟父母谈谈学校里的趣事。这样把课内学习和课外行动有效地结合，实施感恩教化便成了水到渠成的事了。很多父母感受到自己的孩子长大了，懂事了。学生第4页共22页也从中体会到了孝敬父母和关切他人的欢乐。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀全部的渣滓；假如在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀很多的'浮躁、担心，消融很多的不满与不幸。只有心怀感恩，我们才会生活得更加美妙。信任我校会在感恩教化这条路上走出一片漂亮风景。《妈妈的帐单》教学反思2《妈妈的帐单》是一篇独立阅读课文，通过学习，让同学们相识到母爱的无私，由于现在的家庭，大多是独生子女多，父母亲都把自己的儿子当成宝，始终在静默地付出自己无私的爱，但是，大多孩子第5页共22页在享受父爱、母爱的同时，却忽视了自己也该回报一下父母亲。因此，在教学本课时，我让学生反复读课文账单，细致体会到小彼得的妈妈的帐单上是0芬尼，蕴含着妈妈对小彼得的无私的爱。在理解的基础上，我让孩子们也谈谈自己妈妈对自己的爱，孩子们的兴致也很高。在第一次进行教学时，个别环节太费时间，有些问题没有意义，比如“小彼得这个懂事的孩子，他怎么会想到给妈妈开账单？”也对一些问题的设置位置进行了调整，比如第一次支配在研读账单后的“假如你是小彼得，你会想起什么？”调整到课文总结时。“你什么时候会感到惭愧”这个问题改为“惭愧是什么意思？”在调第6页共22页整了教学环节后，我进行了其次次的公开课。在这次公开课中有优点也有不足。对于略读课文，能够让学生充分读两份账单，并理解账单的内涵。并让学生体会两份账单的不同，抓住妈妈的账单，体会妈妈账单中的爱，让学生再次有感情地读账单然后通过小彼得的一些动作词语，体会他此时的心情，引导学生在阅读时留意关键词。此外，在这次教学中还是有不足之处。在课堂上的引导还不够，平常对学生的语言表达实力的训练不到位，导致学生回答问题总是不完整。《妈...