对比欣赏欣赏导入背景处理董存瑞的故事夸张处理作业要求佳作欣赏每个孩子心中都有一个顶天立地，无所不能的齐天大圣。这幅画中，哪个形象是顶天立地的？你是怎样看出来的？通常我们把画面的顶部看做“天”通常我们把画面的底部看做“地”画面中的形象从顶一直画到底部，这个形象在画面中就是顶天立地。为了把顶天立地的形象衬托得更高大，周围的形象我们应该画的大一点好呢还是小一点好呢？6-16-12-12-1这幅画画了些什么？2-12-1这三幅画中的主角有什么变化？远处的人，画得小一些，突出了人物所处的环境。近距离的人，画得大些，突出了人物的动态和外貌特征。2-22-2谁能讲讲这谁能讲讲这幅作品？幅作品？跟平时的画跟平时的画像有什么区像有什么区别？别？1.无形象的背景，运用色彩的平涂或笔触作为衬托；背景添画的方式有三种2.运用装饰纹样；3.围绕主题，选择相关内容进行添加。你知道顶天立地还有什么意思吗？顶天立地还有“非常了不起”的意思。比如解放军叔叔保卫国家很了不起，他们就是顶天立地的人。讨论一下，还有谁像解放军叔叔一样了不起，是顶天立地的人。董存瑞，为了新中国的解放，用手托着炸药包炸掉了敌人的碉堡，英勇牺牲顶天立地的构图突出形象高大,气概豪迈。1-11-1年仅13岁的王二小为了掩护乡亲，将敌人带到八路军的埋伏圈，自己却英勇牺牲。年轻的战士雷锋，他的生命是短暂的，但是雷锋精神却永不磨灭。上面这两幅画中的主角，你觉得哪幅显得更高大？为什么？把高大的物体画得矮小一些，来衬托人物的高大。1-11-1这个顶天立地的人物有什么特点：非常夸张地表现了人物的头部，把一个张大嘴巴，自信唱歌的女孩表现得淋漓尽致。1-11-1张力6-16-16-16-16-16-16-36-36-26-26-46-4作业要求作业要求•利用手中的画笔，大胆夸张地表现利用手中的画笔，大胆夸张地表现一个顶天立地的人物形象并适当添一个顶天立地的人物形象并适当添加背景。加背景。1-11-11-11-1谢谢观赏！谢谢观赏！
