《小小工具用处大》（二）---认识木工坊工具及用途活动目标：1、通过交流展示各种工具，初步感受工具的种类很多
2、在观察操作尝试中感知工具的作用很大，发展综合能力
3、能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣
活动准备：1、课前幼儿收集各种工具
老师和幼儿到室外寻找特殊的工具
2、卷笔刀、削苹果机，刨子，开瓶器
以及相对应的辅助用品
活动过程：一、尝试操作使用工具1、师：“前几天老师和大家一起收集了各种各样的工具，今天让我们就来试试这些工具，看看它们有什么用
”（幼儿分别操作工具，提醒幼儿注意安全）二、交流工具使用方法1、师：“刚刚小朋友都使用这些工具，请你来说说你使用了什么工具
做了什么事情
2、幼儿讲述使用过程和方法
3、教师小结：这些工具有的是在生活中经常用到的，有的是在学习中用到的
4、师：“桌子上还有一些工具请你看一看，玩一玩，它有什么用
”5、分类并认识字卡
师：“现在请大家把这些工具，按照不同的用途帮它们分分类
”（幼儿操作）师：“你为什么把这些工具都放一起
”（引导幼儿说出它们的共同特点）出示字卡：学习工具、生活工具、交通工具、通讯工具
６、再次分类及巩固
７、教师出示有字卡的篓子，请幼儿再次分类
师：“桌上还有一些工具我请几位小朋友来介绍一下它们的名称和用途，并将它们分分类
（个别幼儿讲述、操作）８、引导幼儿认识一些特殊工具师：“老师这还有两样工具我们一起来看看它们是什么
”引导幼儿说出农作工具并认识字卡
９、小结：我们今天认识了很多的工具它们有学习工具、生活工具、交通工具、通讯工具、农作工具
还知道了他们各自的用途
三、总结认知激发探索
出示锯子，提问幼儿这是什么
是怎样发明的
教育幼儿要爱观察，爱探索，长大发明各种有用的工具
