浅谈农村学生家庭教育的问题与对策姓名:谢伦坤性别:男单位:矿山中心学校电话:1075693163自从人类社会产生家庭以来,家庭教育作为一种教育形式开始形成
随着生产力不断发展,人类社会不断进步,家庭教育越来越被重视
在现代社会里,家庭教育、学校教育、社会教育成为人生成长的三大重要教育基地,而且相互影响,促进一个人的全面成长
家庭是人生的第一课堂,父母是孩子的第一任老师
教育是树人之本,家庭教育为教育之源
家庭教育在造就人才的启蒙教育和指导人生的终身教育中,具有无可替代的独特作用,家庭教育成功与否不仅关系到孩子的前途与家庭的幸福,而且直接影响社会的精神文明建设与国家的兴旺发达
在农村的孩子当中,并不是所有反应机智,头脑聪慧的孩子成绩都能优秀的
每个班级总有些个孩子头脑聪慧但成绩只能中等或者中等偏下些
且不说他们的将来是否有成就,单就这些学生而言,我感觉,这些孩子在起跑线上首先就已经输给别人一大截了
望子成龙,望女成凤是每位父母的心愿,让子女健康快乐成长更是家庭的责任
如何营造一个适合孩子成长的环境,如何正确教育每位孩子,是每位家长必须考虑的问题,它不仅关系到亿万家庭的幸福,更关系到国家的前途和命运
其中农村家庭教育极其缺乏,“不知道怎么教”,甚至任其发展现象严重
一、农村家庭教育存在的主要问题(一)家庭教育责任严重缺位改革开放以来,农村劳务输出成为广大农民脱贫致富的一条重要途径,夫妻双方外出务工的相当普遍,绝大多数孩子被留在家里,其孩子由爷爷、奶奶或外公、外婆监护
他们对孩子的教育存在较多的弊端
他们在监护和施教时,较多采用溺爱的管教方式,只求物质、生活上的满足,而缺乏在精神、道德上的管束和引导
在孩子的行为习惯方面,即使明知不对,大多也是持一种宽容甚至放任的态度,总是认为“孩子还小,由他爸妈回来管”
导致孩子们从小就变得骄娇之气严重,放任甚至放纵的性格特点
农村家长受教育程