《黄山奇松》教案教学目标：1.学习本课生字新词。2.能有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。3.通过语言文字感受黄山松的奇美，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重点：在赏析课文语言文字的同时感受黄山奇松的奇美。教学难点：感悟迎客松、陪客松、送客松的姿态美。教具准备：相关课件教学过程：一、激趣导入1.由古诗课件导入。2.齐读课题，板书课题。二、学习生字新词1.出示生字新词。2.师生共同学习。三、初读课文1.指名分段读课文。出示要求。2.默读课文，想：文中哪个词最能概括黄山松的特点？师生交流后板书：千姿百态四﹑学习课文第二段1.当你在玉屏楼上，会看到哪些奇松？快速读第二自然段。板书：迎客松、陪客松、送客松2.同学们再好好地品味一下课文第二自然段，用“―”分别划出描写迎客松、陪客松、送客松的句子。你最喜欢哪种松树？为什么？3.课件出示：迎客松。(1)这棵迎客松是什么样的？指名读文中的句子。这句把什么比做什么？同学们，你们一起来做做这棵迎客松，舒展你的身姿，用热情的话语，欢迎游客到来。（2）出示句子，指导朗读：（3）出示：如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。知道为什么称它为迎客松吗？读句子，完成填空。（课件：填空）4．欣赏完迎客松，我们再来欣赏一下陪客松和送客松。请同学们自由读描写这两大奇松的句子。感受一下它们的奇特。（1）出示陪客松或送客松图片，猜猜这是什么松？你根据什么来判断？再读课文，准备一下，将理由说得更充分一点。尽量地用书上的语言。（2）交流：相机理解“绿色的巨人、天然盆景”等词语。(3)小结：这就是陪客松、送客松的奇特所在。(4)朗读指导。5.小结：黄山奇松之所以那么有名，是因为它的奇特，三大名松是由于它们的形状而得名。五、小结本课六、课外拓展。黄山除了课文中介绍的三种奇松外，还有很多奇形怪状的松树(课件出示)。请同学们选择一种你喜欢的奇松，仿照课文第二段写一段话。七、作业1．我是小导游，向爸爸妈妈介绍黄山三大奇松。2．搜集有关黄山其它“三绝”的资料。板书设计：迎客松黄山奇松陪客松千姿百态送客松
