我们的动物朋友教学目标1、培养合作意识；爱护动物，保护生态平衡。2、掌握哺乳动物的特征。3、归纳鸟类的共同特征。教学重点及难点1、归纳、总结鸟类和哺乳动物的特征。教学过程设计修改与补充一、游戏。《动物家族大聚会》这个游戏有6条规则。教材P66下面有活动提示图，对照规则和活动图，有各个小组课余探究的经验，在教师的指导下，学生自己能组织做好这个游戏。如果组织得好，15分钟就能较好地完成这个游戏。二、观察与讨论-对游戏的升华和提炼，以此过渡到后面要探究的内容。我们做游戏时，学会了确定某一种动物的特征，这些动物与已经总结出的家兔的特点有什么异同？层层深入，把P67页最下面的答案交给学生，即身体表面有毛、胎生、靠吃“妈妈”的奶长大的动物都是哺乳动物。引导学生观看常见哺乳动物的图片，扩展哺乳动物的范围。三、归纳鸟类的共同特征。教材上呈现有图片和文字。简短的文字给出了鸟类的两个共同特征：身体表面长着羽毛，用翅膀飞翔。画面上有鸟卵和小鸟，引发学生的经验思维，回忆起“用卵繁殖”。四、拓展活动：制定保护动物计划，并组织开展多种形式的宣传活动。分小组制定后，组织展示，并进行发展性评价。五、课堂阅读一：精致而舒适的卧室了解织布鸟筑巢的方法及特点。六、课堂阅读二：动物眼中的彩色世界大部分哺乳动物都是色盲；大部分鸟有色彩的感觉。板书设计我们的动物朋友哺乳动物的共同特征：身体表面有毛；胎生；靠吃妈妈的奶长大。鸟的共同特征：身体表面长着羽毛；用翅膀飞翔；用卵繁殖。教学反思
