《荒地》教学目标：1、知识与能力：认识8个生字、1个新部件，会写4个字；正确、流利、有感情地朗读课文
2、过程与方法：通过学习课文，积累和运用新词，培养学生的想象能力，表演能力及表达能力
3、情感态度与价值观：明白光说不做将一事无成的道理
教学重点：借助拼音正确、流利地朗读儿歌，学习本课8个生字，会写4个字
教学难点：理解感悟儿歌所蕴含的道理
教学准备：1、生字卡片和课文插图
2、让学生在美术课上学做动物头饰
3、多媒体课件
课时安排：1课时
教学过程：一、解读课题，质疑导入
1、书写课题，谁能说说荒地是什么意思
2、想知道土地荒着的原因吗
那就赶快打开书读读《荒地》这首儿歌吧
二、初读儿歌，整体感知
1、学生借助汉语拼音，自由读儿歌
2、学生再次读儿歌，从儿歌中勾出生字，多读几遍，记住生字字音
3、检查学生学习情况，注意纠正生字字音
4、学生自由选择读
5、老师范读
6、采取多种形式读
三、熟读课文，理解感悟儿歌大意
1、出示围绕“商量”一词设计以下三个问题，让学生带着问题轻声自由读儿歌
（1）小动物们商量什么
（2）小动物们各自的意见是什么
（3）小动物们商量的结果如何
2、小组合作交流、讨论
3、汇报：你从儿歌中读懂了什么
还有哪些你读不懂
（引导学生汇报、交流，相机指导）4、学了这首儿歌，你有什么收获
引导学生明白光说不做，将一事无成的道理
（板书：光说不做，将一事无成）5、老师引读
（注意：一是读出小动物们争先恐后发表意见的语气，二是儿歌最后两行要读出遗憾的语气）6、学生戴头饰，分角色正确、流利地美读儿歌
7、讨论交流：你有什么办法能让这块荒地不荒
小动物们明白自己的不足之后，将如何处理这块荒地
四、巩固识字
1、去掉拼音，读生字
2、猜字游戏：请一位同学，背对着老师，教师出示一张生字卡让他猜
如果猜错了，大家就说不是；如果猜对了，大家就边拍手边说：“对对对，请回
