Unit4WhatdoyoudoonSaturdaysPartA1教学目标1、知识技能目标:(1)听说认读词组flyakite,playfootball,seeafilm,doexercise,dosomewashing,climbthemountain,doone'shomework(2)能听懂、会说句型:WhatdoyoudoonSaturday/Sunday
We/Ioftenplayfootball
(3)能够正确书写单词football,picture,draw,play2、情感态度目标:通过师生、生生之间的交流,加强相互之间的了解,增进友谊,激发学生学习英语的兴趣培养学生关心他人的良好品质
2学情分析经过三年级的英语学习,学生们掌握了一定的英语语言知识,初步形成了一定的听、说、读、写的能力,学习策略也得到了不同程度的发展,但是这也无形中拉开了学生之间的差异
因此在这一学年段应该更加有意识地进行分层次教学,不只在课堂教学中做到分层次,在作业和评估方面也可以尝试分层次,在各个方面多关注学习有困难的学生,避免差异的进一步扩大,努力做到面向全体
经过三年的英语学习,学生们掌握了一定的英语语言知识,初步形成了一定的听、说、读、写的能力,学习策略也得到了不同程度的发展,但是这也无形中拉开了学生之间的差异
因此在这一学年段应该更加有意识地进行分层次教学,不只在课堂教学中做到分层次,在作业和评估方面也可以尝试分层次,在各个方面多关注学习有困难的学生,避免差异的进一步扩大,努力做到面向全体
经过三年的英语学习,学生们掌握了一定的英语语言知识,初步形成了一定的听、说、读、写的能力,学习策略也得到了不同程度的发展,但是这也无形中拉开了学生之间的差异
因此在这一学年段应该更加有意识地进行分层次教学,不只在课堂教学中做到分层次,在作业和评估方面也可以尝试分层次,在各个方面多关注学习有困难