Lesson29《WhatDoYouLiketoDo》一、教学目标a、知识目标：重点句型：Whatdoyouliketodo?你喜欢做什么？Iliketodo…我喜欢做……b、能力目标：能够熟练运用句型Whatdoyouliketodo?（你喜欢做什么？）Iliketodo…（我喜欢做……）c、情感目标：让学生感受愉悦和民主的课堂气氛，使学生的学习兴趣高涨，真正成为学习的主人。二、教学准备录音机、录音带，卡片，一个容器三、教学过程(一)、Greeting.T:Hello,everyone!C:Hello!(二)、NewConceptesT:I’mgladtomeetyou.Iwanttoplayagamewithyou.Doyouwanttoplaywithme?C:Yes,wedo.T:Ok,pleaselookhere,guess!(将一些动词短语的卡片放进一个容器中，再让一名学生从容器中抽出一张卡片，看完后根据短语作出相应的动作，请其他同学猜出短语)S:playbasketball/playping-pang/playfootball/playonthecomputer…(利用这个游戏来复习以前学过的这些动词短语，并使学生了解它们的含义为下边的内容打基础。然后把这些卡片贴在黑板上做为板书的一部分)T:Whatdoyouliketodo?Iliketo___________.(教师指着黑板上的短语卡片，以自问自答的方式，来展示回答的方法，强调Iliketo___________，如果学生不是很明白，教师可适当再进行1~2组)T:Whatdoyouliketodo?Iliketo___________.(边说边做动作)T:Whatdoyouliketodo?S1:Iliketo___________.T:Whatdoyouliketodo?S2:Iliketo___________.T:Whatdoesheliketodo?S2:Helikesto___________.(教师边问边用手指着第一个同学，让这个同学说出他的爱好。然后再指着另外一个人进行提问。)T:Whatdoessheliketodo?S3:Shelikesto___________.T:pleasemakeadialogueingroupwiththesesentences,thenshowyourfruit.Iliketo_____(play)_____(game).Iliketo_____(playwith)_____(atoy/toys).Iliketo_____(playon)_____(thecomputer).(在这个过程中教师要提醒学生注意不同的说法。)T:Ok,good!Pleaseearsup!Listentothetape,andanswermyquestion.①WhatdoesDannyliketodo?②WhatdoesStevenliketodo?③WhatdoesKimliketodo?④WhatdoesJennyliketodo?(请同学们边听边写出正确答案，放两遍录音。这个环节不仅是在训练学生的听力，也是在训练学生的写的能力)T:Whowantstoshowyourfruit?Whoisthefirstone?S:__________________________.(三)、PracticeT:Ok,it’stimetorest.Playagame‘Smile,Frown’with“He/Shelikesto_____(play/playwith)_____(game/toys)”(在这个游戏中我们可以分成两次来做，一次是有关运动项目的如：basketballandping-pang，另一次是有关玩具的如：dollandskippingrope。这样有助于学生正确地进行替换练习：用play或playwith。)(四)、ClassclosingT:Areyouhappy？C:Yes,wearehappy!T:I’mhappytoo.Ok,nowthisclassisover.Pleasesaygoodbyetome!C:Goodbye!T:Bye-bye!（五）、板书设计Whatdoyouliketodo?你喜欢做什么？Iliketodo…我喜欢做……
