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四年级英语下册 Unit 3《What subject do you like best》(Lesson 18)教学设计 人教精通版(三起)-人教版小学四年级下册英语教案VIP免费

四年级英语下册 Unit 3《What subject do you like best》(Lesson 18)教学设计 人教精通版(三起)-人教版小学四年级下册英语教案_第1页
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Lesson18教学设计一、教学内容与分析1.Funstory本部分通过Funstory的形式,以趣味故事为线索将本单元重点功能进行梳理。Mickey和Mimi一起来到学校上课,Mimi向Mickey询问他喜欢什么课程,结果Mickey对于大部分课程都不喜欢这样一个趣味故事。2.Let’scheck听力活动,检测核心语言。3.LanguageFocus单元知识小结教学中,通过设计丰富的活动,引导学生掌握听说认读的词句,以及听、说、读、写四会掌握的单词。同时,教师可通过不同的形式运用此部分测试和巩固本单元所学内容。二、课前准备1.准备一些评价物品,奖励课堂上表现出色的学生。2.准备单元词语卡片,创设情景,进行复习。3.准备教学课件。三、教学步骤与建议1.热身/复习(Warm-up/Revision)1)师生问好。2)Chants:例1Howmany,howmany,Howmanylessonsdoyouhavetoday?Wehavefour.Wehavefour.Music,Chinese,Englishandart.Doyoulikethem?Doyoulikethem?Yes,Ido./No,Idon’t.例2Mathsandart,Musicandalltherest.Whatsubjectdoyoulikebest,ChineseandEnglish,PEandalltherest?IlikePEbest.2.新课呈现(Presentation)1)教师准备一个话筒和一个照相机,创设情景:你是一名小记者,今天来到一所学校采访,想了解学生在学校的简单情况和学习安排等,此活动可以以小组为单位进行,复习前面课时学过的内容。例如:Welcometoourschool.Thankyou.MayIaskyousomequestions?Howmanystudentsarethereinyourclass?WhoisyourEnglishteacher?Howmanylessonsdoyouhaveinthemorning?Whatarethey?Doyoulike...?Whatsubjectdoyoulikebest?Whydoyoulikeit?等等。2)教师引导学生练习,并选出一组表现最好的小组进行全班展示。3)教师提供Funstory图片,要求学生认真观察画画,猜测故事内容以及Mimi和Mickey可能在说什么,让学生看图描述。P1:Welcometoschool.Goodmorning,teacher?P2:Howmanylessonsdoyouhavetoday?P3:Wehave...Theyare...P4:Doyoulikemaths?PS:DoyoulikeEnglish?P6:Whatsubjectdoyoulike?P7:Whatareyoudoing,Mickey?P8:I’msorry.4)听录音或看视频,学习故事。回答问题。5)跟读、模仿录音,学习故事。3.趣味操练(Practice)1)用多种方式引导学生体验、模仿Funstory中语句。2)引导学生分角色表演故事,巩固语言。3)快速反应。学生分为男孩和女孩两队。教师将本单元学习过的单词卡片依次展示给学生,学生看单词图片,快速说出单词的一方得分。4)Let’scheck.听录音,按顺序给图片标序号。4.语言运用(Languageuse)场景设置:假定这是一个交流设计作品的交流会,请大家拿出设计好的学校图片和课程计划,谈论理想中的课程学习和喜爱的老师。语言支持:Hellomynameis...Thisisourschool.It’sbigandbeautiful.Thereare...teachers.Therearetwentystudentsinmyclass.Wehavefourlessonsaday.Theyare...Ilikebest.5.课堂评价(Assessment)1)课堂教学过程中的评价。(1)注意对学生掌握本课语言知识、语言技能等方面进打评价。(2)结合本课教学过程中的实际,注意对学生学习中表现出的表演能力、合作精神、动机与兴趣等情感态度发展方面进行评价。2)完成活动手册的内容,然后给小印章涂色进行评价。(1)听录音,给图画标序号,然后仿照录音说对话。(2)看图写单词,巩固本课四会生词。(3)根据提示,完成一封介绍自己班级和学习情况的信。6.拓展活动(Extendedactivities)综合本单元学习的内容,用英语介绍自己的课程及自己最喜爱的学科状况。

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