冀教版（一起）四年级英语下册教案UNIT3MyCountryandEnglish-speakingCountriesLesson17Let'sLookataMap!一、教学设计思路本课的主要内容是简单了解世界上的主要英语国家及区分地图的东、南、西、北。本课时中，教师首先通过出示世界地图或动画歌曲rainbow复习颜色词；然后，通过教师引导进行map和country的教学，并通过教师为学生设计任务，小组进行讨论，由学生自主完成Canada等国家的了解学习。最后，通过各种小游戏是学生对本课知识进行巩固。二、教学目标（一）知识听说认读map,country；north,south,east,west。了解有关地图及各个国家的其他知识。（二）能力能用简单的英语表达自己的想法，并与他人进行交流，从而形成一定的口语交际能力。（三）情感培养学生学英语、用英语做事情的兴趣，促进学生的口语交际能力。。三、教学重点单词map,country；north,south,east,west。难点：用英语描述地图上的方向，能正确区分south,north,east,west。四、教学媒体1．一张世界地图及各种不同地图。2．几个主要英语国家图。3．录音机及磁带。4．教学课件（视频资源）。五、教学过程1．导入1）播放动画歌曲rainbow，复习颜色词。2）教师出示一张世界地图。让学生辨认几个主要英语国家。2．呈现新课1）Amapoftheworld教师将世界地图挂在黑板上，或通过课件呈现：T:Doyouknowwhatthisis?Thisisapieceofmap.Wecanfindmanyplacesonit.T:Map,followme!（教师出示不同的地图，让学生理解map）T:Look!Thisisamap.Amapoftheworld.(Writedownthetitleontheblackboard)WhatcolourisChina?S1:Chinaisred.T:Good!Canyoufindit?Read.T:Canyoufindothercountries?Pointthemtome.教师教学country：通过指向不同国家让学生理解country的含义。2）教师将学生分组，布置任务：T:Canyoufindothercountriesonthemap?Whatcoloursarethem？让各个小组进行讨论。3）给学生充分的讨论时间后，对学生的任务完成情况进行评价。1T:Don’tlookatamap.WhatcolourisCanada?S2:It’sgreen.T:Wecansay,Canadaisgreen.以类似的方法教学其它countries。4）学习UnitedStates,UnitedKingdom,Australia并告诉学生们缩写形式。5）“North,south,east,west”（画一个指南针）T:Whatisit?S:指南针T:It’sacompass.Doyouknowhowtoidentifythedirectionswiththecompass?（你们知道如何利用指南针识别方向吗？）S1:上北，下南，左西，右东。6）T:Thisisnorth.Northpointsuponamap.North,followme.T:What’sthis?S2:Thisissouth.T:Southpointsdown.(强调相同部分th的发音)T:Thisis?S3:West.T:Yes!Westpointsleft.T:Thisiseast.Eastpoints…S4:Eastpointsright.7）播放视频资源中direction或world让学生进一步巩固本课知识。3．趣味操练1）Play“SimonSays”topractice“north,”“south,”“east,”“west”and“map.”Usephrasessuchas:(Simonsays)pointnorth/south/east/west/toamap.2）Playanothergame.Askfortwovolunteers.Student1leavestheroom.TheclassthenchoosesanobjectintheroomforStudent1tofind.Student2thendirectsStudent1totheobjectwithcommandsasfollows:Student2:Gonorth!Stop!Gowest!Stop!Goeast!Stop!Whatisit?Student1:(Holdup,orpointto,anobject.)Isitthis/___?4．课堂评价做活动手册Lesson17练习，通过看图填词和thepigsarelookingforapples检查学生对本课知识的掌握情况。另外，师生评价，生生评价，自我评价要体现在教学各个活动中。5．课后作业画一张中国地图或从网上下载一张中国地图。归纳总结中国的名胜古迹。2
