（人教新起点）四年级英语下册教案Unit11PeoplesandCountriesTeachingAims：1.能够听，说，读，写国家，城市，著名景观的名称：UnitedStates,France,Japan,Australia,Canada,China,UnitedKingdom,LosAngeles,Paris,Tokyo,Sydney,Toronto,London,EiffelTower,cherryblossom,Disneyland,CNTower,BigBen,OperaHouse。2.能够听，说，读，写询问别人情况的问句及其回答：Wheredoyoucomefrom?Icomefrom…Wheredoeshe/shecomefrom?He/Shecomesfrom…Wheredoyoulive?Ilivein…Wheredoeshe/shelive?He/Shelivesin…What’syour/her/hiscityfamousfor?It’sfamousfor…3.知道字母组合oo在单词中有不同的发音。并能根据读音规则正确读出相关的单词和句子4.在仿写练习中正确使用动词的第三人称单数形式第一课时Teachingobjectives:1.本课学习与国家，城市有关的词汇：UnitedStates,France,Japan,Australia,Canada,China,UnitedKingdom,LosAngeles,Paris,Tokyo,Sydney,Toronto,London2.能够询问并回答某人从哪里来，住在哪里Wheredoyoucomefrom?Icomefrom…Wheredoeshe/shecomefrom?He/Shecomesfrom…Wheredoyoulive?Ilivein…Teachingcontents:Unit11lesson61Teachingaids:tapes,PPT,pictures，InformationCards，mapTeachingprocedures:Step1:Warm-up/Revision1.Greateachother:2.复习上个单元所学的内容Step2:1.在黑板上贴出自制的世界地图，提出简单的问题让学生回答WhereisChina/America,Canada…(先从简单的，学生较熟悉的单词入手)Hereitis(边带学生回答，边指出相应的位置)2.再问问题：Whereis…(城市名)It’sin…（国家名）帮助学生进一步熟悉国家和城市名称。Step3:出示图片，带领学生学生今天的新单词：UnitedStates,France,Japan,Australia,Canada,China,UnitedKingdom,LosAngeles,Paris,Tokyo,Sydney,Toronto,LondonStep4:让学生把书打到P22页，先让学生自己通读一遍Chant，再让学先听录音，听Chant的节奏，最后让学生，听录音跟学Chant.Step5:让学生看A部分人物图片，并介绍:Thisisaninternationalsummercamp.Thechildrencome1fromdifferentcountries.1.指着一个人物介绍:Thisis…Heisfrom….Helivesin…2.再指一个人物介绍：Thisis…Shecomesfrom…Shelivesin…3.让学生看每一个人，然后说要问问题：Whereis…from?Wheredoeshe/shelive?再找一个学生问Wheredoeshe/shecomefrom?(把句子写到黑板上)在学生回答完之后再将答案He/Shecomesfrom…写上Step6:让学生假想自己是个外国人并且做一个自己的InformationCardName:City:Country:Step7:练习本课的句子Whereareyoufrom?Iamfrom…Wheredoyoulive?Wheredoyoucomefrom?Icomefrom…(引导学生回答)将句子写在黑板上Step8:让学生Workingroupoffour用重点句型练习Step9:学生把书打到22页，看B部分带领学生通读，并把重点句型强调HOMEWORK:1.单词和词组：UnitedStates,France,Japan,Australia,Canada,China,UnitedKingdom,LosAngeles,Paris,Tokyo,Sydney,Toronto,London每个抄写一行，并注一个中文。2.P22页B部分，抄写一遍并翻译。3.C部分仿写句子，写在作业本上。课后小结：2
