Lesson8Doyouhavearuler教学目标：通过趣味阅读，继续巩固所学句型，并且学生能够理解课文大意，能回答与课文内容、相关的问题教学重难点：理解课文大意，掌握句型并会进行简单的对话，锻炼学生的口语表达能力教学准备：图片卡片录音机教学过程：一、复习检查
1、Words（考查学生记忆单词情况）Theteachershowsthecardsandthestudentsreadthemonebyone2、复习对话(检查学生对对话的掌握情况，以便查漏补缺）让一些学生到讲台前表演对话
二、学习新课1、学习词组
(提前把重难点列出来，让学生先来学习，这样可以减轻整个课文的难度，让学生轻松学习）onefromtwo,twoofthem,oneofthem,howmany教师引导学生学习以上词组，并且教师做适当讲解
2、导入课文教师利用挂图，录音和关键词导入此课文（声图并茂，即直观又形象）首先出示挂图，然后下边写上关键词，最后教师根据图片逐句放录音，然后再放一遍
3、Thestudentsrepeatthetext(模仿录音，力求读音准确）4、Callsomestudentstranslatethetext(检查学生理解情况）5、Readbythemselves(让学生自由读，体现自由发展的要求）三、操练1、Lookatthepictureandretellthetext
(锻炼学生记忆和复述的能力）2、Acordingtothekeywordstrytoretellthetextbythemselves3、Callsomestudentsretellthetext
四、Learnasong1、Learnthewordsofthesong
2、trytosingit
五、Singthesongtogether
六、六、Homework
做练习册中的练习一、练习四、练习十
