第三课时教学目标：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学重、难点：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学过程：一．做Let’spractice(I).通过理解致歉语启发学生掌握其应答短语。这部分可设计成一个游戏，看谁是最懂礼貌的孩子。老师将事先准备的46页的两幅图片，和类似的图片：如，不小心踩了别人的脚，不小心泼了别人一盆水，不小心把别人手里的东西碰掉，不小心把别人的东西弄坏了，不小心把墨水弄到别人衣服上等分发给几个学生，让他们各自和同桌或周围的同学根据图片所示表演出来，看谁是最懂礼貌的孩子致歉：Sorry或I’msorry.应答：That’sOK.或That’sallright.二.做Let’sPractise(II).任务大赢家老师让学生每人拿出一件事先准备好的坏了的文具，椅子，手表等；让学生根据实际情况完成对话，看谁最先找到自己需要的东西？谁就是今天的任务大赢家。并引导学生完成书上的对话部分。如：S1:What’sthetime,S2?S2:I’msorry.Ididn’tgetmywatchtoday.S1;That’sOK.学生1又走到另一个学生的面前说：Ididn’tgetmywatchtoday?MayIuseyours?S3:Yes,Please.sorry,That’OK.use,I’msorry.didn’tget三．小结四.Homework:板书设计：教学反思：
