第二课时教学目标:1.学习运用Therebe句型。2.掌握功能性的句子:Hurryup,wearelatefor…教学重、难点:1.学习运用Therebe句型。2.掌握功能性的句子:Hurryup,wearelatefor…课前准备:录音机和相关部分的录音带。教学过程:一.巩固活动教师将学生分成几个小组,给每一个小组发一张事先准备的藏宝图,当然,要找到藏宝的地方,要过许多的关口,学生要根据图标回答问题才能闯过这个关口,再根据在每一个关口left,right,up,down等方向指示,继续前进。看哪个小组先能找到宝藏。藏宝图老师可参考活动手册35页勇闯问题屋来做,宝藏的位置也就是礼物的位置。哪组先找到宝藏就可以得到礼物。二.听录音学习对话:T:Let’slookatthepictureandlistentoadialogue,thenanswerthequestions.(展示书37页图,播放对话部分录音)T:Howmanypupilsarethereinthepicture?Ss:Therearetwopupilsinthepicture.T:Whoarethey?Ss:TheyareMaryandDavid.T:What’sthetime?Ss:It’ssevenforty.T:Wherearetheygoing?Ss:Theyaregoingtoschool.T:What’sthetimeforclasses?Ss:It’seighto’clock.T:Aretheylateforschool.Ss:Yes,Theyarelateforschool.Theymusthurry.三.播放Listen,lookandmatch部分录音.听并连线,看看哪个句子和哪幅图意匹配。四.Homework:板书设计:教学反思: