第二课时教学目标：1.学习运用Therebe句型。2.掌握功能性的句子：Hurryup,wearelatefor…教学重、难点：1.学习运用Therebe句型。2.掌握功能性的句子：Hurryup,wearelatefor…课前准备：录音机和相关部分的录音带。教学过程：一．巩固活动教师将学生分成几个小组，给每一个小组发一张事先准备的藏宝图，当然，要找到藏宝的地方，要过许多的关口，学生要根据图标回答问题才能闯过这个关口，再根据在每一个关口left,right,up,down等方向指示，继续前进。看哪个小组先能找到宝藏。藏宝图老师可参考活动手册35页勇闯问题屋来做，宝藏的位置也就是礼物的位置。哪组先找到宝藏就可以得到礼物。二.听录音学习对话：T:Let’slookatthepictureandlistentoadialogue,thenanswerthequestions.（展示书37页图，播放对话部分录音）T:Howmanypupilsarethereinthepicture?Ss:Therearetwopupilsinthepicture.T:Whoarethey?Ss:TheyareMaryandDavid.T:What’sthetime?Ss:It’ssevenforty.T:Wherearetheygoing?Ss:Theyaregoingtoschool.T:What’sthetimeforclasses?Ss:It’seighto’clock.T:Aretheylateforschool.Ss:Yes,Theyarelateforschool.Theymusthurry.三.播放Listen,lookandmatch部分录音.听并连线，看看哪个句子和哪幅图意匹配。四.Homework:板书设计：教学反思：
