第二课时教学目标：1
学习运用Therebe句型
掌握功能性的句子：Hurryup,wearelatefor…教学重、难点：1
学习运用Therebe句型
掌握功能性的句子：Hurryup,wearelatefor…课前准备：录音机和相关部分的录音带
教学过程：一．巩固活动教师将学生分成几个小组，给每一个小组发一张事先准备的藏宝图，当然，要找到藏宝的地方，要过许多的关口，学生要根据图标回答问题才能闯过这个关口，再根据在每一个关口left,right,up,down等方向指示，继续前进
看哪个小组先能找到宝藏
藏宝图老师可参考活动手册35页勇闯问题屋来做，宝藏的位置也就是礼物的位置
哪组先找到宝藏就可以得到礼物
听录音学习对话：T:Let’slookatthepictureandlistentoadialogue,thenanswerthequestions
（展示书37页图，播放对话部分录音）T:Howmanypupilsarethereinthepicture
Ss:Therearetwopupilsinthepicture
T:Whoarethey
Ss:TheyareMaryandDavid
T:What’sthetime
Ss:It’ssevenforty
T:Wherearetheygoing
Ss:Theyaregoingtoschool
T:What’sthetimeforclasses
Ss:It’seighto’clock
T:Aretheylateforschool
Ss:Yes,Theyarelateforschool
Theymusthurry
播放Listen,lookandmatch部分录音
听并连线，看看哪个句子和哪幅图意匹配
Homework:板书设计：教学反思：
