Lesson5Howmanybirdscanyousee?教学内容：1.学习生词2.Let`stalk教学目标：1.使学生掌握本课的单词及数词。2.使学生能听懂会说本课的对话。教学重点：掌握“Canyousee…?Whatcanyousee?Howmanycanyousee?”三个句型，并能用来进行会话。教学难点：掌握数词11~20并了解其构成规律。教学易混点：thirteenfifteeneighteen的构成。教学方法：TPR教学法、简笔画和自问自答导入法。教具准备：单词卡片、录音机、简笔画。教学过程：一．学习生词A．出示单词卡,教师领读.eggfarmanytwelvetwentythirteenfifteeneighteenB．学习拼读规则.a.字母组合ar常读作[a:]如:farmcarpark.b.有些单词有双重音，要读的一样重，如：thirteenfifteeneighteen..补充学习fourteensixteenseventeennineteenC．引导学生寻找13~19七个词的构成规律.13~19七个词的构成规律是在相应个位数词后加teen,其中13（thirteen）.15(fifteen)和18（eighteen）三个词略有变化，其余14.16.17.19四个词是符合规律的。D．教师出示卡片，学生认读。二．Let`stalk.A．出示简笔画，找一位同学与教师配合表演这段对话。B．放录音，学生逐句跟说。C．同桌合作翻译对话。D．教师在简笔画下写出关键词，放录音，学生逐句跟说。E．同桌互相问答。F.指名表演对话。三．效果测试选择()1.______canyousee?Icanseesomecups.AHowmanyBWhatCWhere()2.Canyouseesome_____?Yes,Ican.AeggBeggsCegges()3.___________bookscanyouseeonthedesk?Icanseefour.A.HowoldB.howmanyC.Howmany教学内容：1．Let’slearn.andRead2.Listenanddo.andsing教学目标：1．使学生熟练掌握数词11－20.2．使学生掌握“Howmany...canyousee?”句型，并能用替换词造句和做正确回答．教学重点：掌握“Howmany...canyousee?”句型．教学难点：会运用“Canyousee...?Whatcanyousee?Howmany...canyousee?”三个句型进行会话。教学易混点：三个句型的答语。教学方法：TPR教学法，图片导入法。教具准备：数字卡片，图片。教学过程：一．复习检查Ａ．听写生词．Ｂ．指名表演上一课时所学对话．二、Listenanddo.A．教师板书数词1－20，让学生对比记忆。Ｂ．通过TPR活动，着重操练数词11－20．ａ．教师说英文，学生举数字卡片．ｂ．教师举数字卡片，学生说英文．ｃ．同桌练习．三、Let’slearn.Ａ．复习名词复数形式．单词末尾是s．x．ch．sh的名词加-es变复数，其他名词加-s变复数，特别指出sheep单复数同形．Ｂ．导入主题句型．ａ．教师出示图片，示范：Howmanyeggscanyousee?Icanseeeleven.ｂ．教师出示图片，学生模仿练习．Ｃ．熟练后，可加上另外两个主题句进行操练．如：Whatcanyousee?Icanseesomeeggs.Howmanyeggscanyousee?Icanseeeleven.或Canyouseesomeeggs?Yes,Ican.Howmanyeggscanyousee?Icanseeeleven.ｄ．教师指图，师生相互问答．ｅ．同桌指着课本上的图相互问答．四、布置作业：１．本课的单词写５遍．２．参照Let’slearn图片写本课的主题句一遍．
