第二课时教学目标：会说会用这些句子：Whatdayisittoday?Mike/He/Sheisjumpingropeontheplayground.They/Weareplayingvolleyball.教学重、难点：会说会用这些句子：Whatdayisittoday?Mike/He/Sheisjumpingropeontheplayground.They/Weareplayingvolleyball.课前准备：录音机和相关部分的录音带。教学过程：一、巩固活动：1)看图抢答老师出示19页挂图问：Look,Whatarethedoing?S1:Theyareplaying.老师又指着图中跳绳的Mike说：ThisisMike,whatishedoing?老师又指着图中的女孩问：Whataboutthegirl?老师一一指着图中的人物让学生说,抢答正确的同学给对应的组记一分，抢答错误则扣一分，得分高的组为获胜组。2)Let’sPlay老师将1-7的扑克牌分发给学生，1，2……7分别代表星期一，二……日，学生手拿卡片找朋友。找朋友的暗号是：Whatdayisittoday?若回答是同一天，说明对上暗号，就是朋友。二.听录音学习对话：T:Let’slistentoadialogue,thenanswerthequestions.（播放对话部分录音，回答问题，同时做相应的动作）T:Whatdayisittoday?Ss:It’sTuesday.（学生边回答边举起周二的日历）T:Afterschool,isittimetogohome?Ss:No,it’stimetoplaygames.（学生拿出各种各样的体育用品开始做游戏）T:WhatisMikedoing?Ss:Heisjumpingrope?（学生边回答边跳绳）T:Whereishe?Ss;Ontheplayground.（指指外面学校草场的方向或用手比划出一个大操场的样子）3.播放Listen,lookandmatch部分录音.听并连线，看看哪个句子和哪幅图意匹配。三.小结.四.Homework:板书设计：教学反思：
