第二课时教学目标：1
会说会用这些句子：一般疑问句Isittimetodosth
和特殊疑问句Whattimedoyou--
学会使用日常口语Whataboutyou
Me,too等
教学重、难点：会说会用这些句子：一般疑问句Isittimetodosth
和特殊疑问句Whattimedoyou--
教学过程：一、巩固活动小组活动；看谁周末安排的最合理
老师可让每个学生写出自己周末的安排，几点起床，吃早饭，洗脸，看电视，做作业，玩游戏，吃午饭，吃晚饭，上床睡觉等
让后让学生运用重点句型It’s---
Isittimetodosth
和特殊疑问句Whattimedoyou--
互相询问，参照电视屏幕上的合理安排看看谁周末安排的最合理
二、．听录音学习对话T:Let’slistentoadialogueagain,thenanswerthequestions
（播放对话部分录音,回答问题，并做相应的动作
）T:What’sthetime
Ss：It’ssevenfifty/fifteen
（学生把钟表拨到7：50/7：15）T:Sorry,It’ssevenfifteen,notfifty
Isittimetogetup
（做起床穿衣状或拿出getup的单词卡片）Ss:No,T;Isittimetohavebreakfast
（做吃早饭状或拿出havebreakfast的单词卡片）Ss:No,It’stimetowashtheface
（做洗脸状或拿出washtheface的单词卡片）T:Whattimedoyouhavebreakfast
做吃早饭状或拿出havebreakfast的单词卡片）Ss:Atseventhirty
Howaboutyou
（学生把钟表拨到7:30）T:Me,too
(老师把钟表也拨到7：30)三
播放Listen,loo
