第三课时教学目标:通过练习,进一步掌握本课所学内容。教学重、难点:搞清楚It’stimefor…和It’stimetodosth.两句结构的不同。教学过程:1.做Practice(I)“幸运大转盘”的游戏。看谁是今天幸运大赢家。老师将事先准备好的在不同的时间贴有吃早饭,上床睡觉,起床,吃午饭,打乒乓球,回家,看电视,玩游戏,吃晚饭,上学,上音乐课等的图片的幸运大表盘立在教室前面,让学生上来玩“幸运大转盘“的游戏,全班同学用What’sthetime?来询问,转的同学用It’s…,It’stimeto…句型来回答。回答错误游戏则结束,换下一个同学。看谁是今天幸运大赢家。2.做Let’spractice(II)这部分可安排成“按时做事“的游戏。老师可将事先准备好的4:20,7:30,7:40,4:45的表盘拿出来问大家:What’sthetime?然后让学生回答:It’s…,It’stimeto….老师再和学生一起拿起相应的工具,做相应的动作,边做边说:OK,Let’sgo.3、小结4.Homework:板书设计:教学反思: