第三课时教学目标：通过练习，进一步掌握本课所学内容。教学重、难点：搞清楚It’stimefor…和It’stimetodosth.两句结构的不同。教学过程：1.做Practice(I)“幸运大转盘”的游戏。看谁是今天幸运大赢家。老师将事先准备好的在不同的时间贴有吃早饭，上床睡觉，起床，吃午饭，打乒乓球，回家，看电视，玩游戏，吃晚饭，上学，上音乐课等的图片的幸运大表盘立在教室前面，让学生上来玩“幸运大转盘“的游戏，全班同学用What’sthetime?来询问，转的同学用It’s…,It’stimeto…句型来回答。回答错误游戏则结束，换下一个同学。看谁是今天幸运大赢家。2．做Let’spractice(II)这部分可安排成“按时做事“的游戏。老师可将事先准备好的4：20，7：30，7：40，4：45的表盘拿出来问大家：What’sthetime?然后让学生回答：It’s…,It’stimeto….老师再和学生一起拿起相应的工具，做相应的动作，边做边说：OK,Let’sgo.3、小结4.Homework:板书设计：教学反思：
