四年级英语上册 Unit3 第四课时教案 人教PEP（标准版）VIP免费

课题Unit3Myfriend课时安排共6课时，第4课时学习目标1.能用Ilike说出自己的爱好,并能用Myfriendslikes介绍朋友的爱好2.能听说认读music,science,sports,painting,computergame并能根据指令做出相应的动作3.注意培养学生严谨的学习态度,发展学生的兴趣爱好评价方法针对目标1和2,通过指名提问、观察学生的口型、表情、动作，学生互评，来达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的。学习重点1．句型：Myfriend/He/Shelikes…2．词汇：music,science,sports,painting,computergame学习难点3．发音：sports,painting4．动词的第三人称单数学习方法跟读法、对话法、练习法课前准备本课时所需的单词卡和课件导学过程(一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．复习有关fruits的单词。教师：Whocansaysomewordsaboutfruits?2．听录音，让学生模仿录音内容表演对话。［使用第二册Unit4Let’stalk/A教学录音带］Doyoulikepeaches?Yes,Ido.Doyoulikeoranges?No,Idon’t.Whataboutpears?Oh,Ilikethemverymuch.（二）呈现新课（Presentation）1．教师出示几张有关运动的图片（如：游泳、踢足球、打乒乓球、跑步、跳高等），并贴到黑板上。教师指着图说：Ilikesports.重复两遍之后，问学生：Doyoulikesports?引导学生说出：Yes,Ilikesports.教师指着这个学生说：He/Shelikessports.然后让学生重复老师的这句话。2．教师给学生播放一段音乐，同时把图片贴到黑板上。然后对学生说：Ilikemusic.Doyoulikemusic？教师先让一个学生回答问题，再让另一个学生根据他／她的回答说出：He/Shelikesmusic.3．教师播放一段正在做科学试验的录像，同时把图片贴到黑板上。问学生Doyoulikescience?教师先让一个学生回答问题，再让另一个学生根据他／她的回答说出：He/Shelikesscience4．教师分别出示画画和玩计算机游戏的图片，并贴到黑板上。问学生：Doyoulikepainting/computergame?教师先让一个学生回答问题，再让另一个学生根据他／她的回答说出：He/Shelikespainting/computergame.教师要及时纠正学生的错误发音，like后的s不要给学生讲语法，但要让学生注意这个词的尾音的发音。5．让学生看着黑板上的图片读出单词。二备内容16．教师出示单词卡，让学生认读，并把它们贴到黑板上相应的图片下方。7．教师出示ChenJie和Mike的面具，问学生：Whoarethey?学生答：OneisChengJie,OneisMike.8．教师说：MikeandChenJiearetalkingabouttheirfriends.Now,Let’slistenWhatdotheirfriendlike?9．让学生观看教学课件［Unit3Let’slearn/B］10．教师提出问题，让学生回答。WhatdoesMike’sfriendlike?WhatdoesChenJie’sfriendlike?11．听录音带跟读课文和单词。12．教师问：Whatdoesyourfriendlike?学生可自愿介绍一下自己好朋友的爱好。13．教师边说词组边做动作，帮助学生理解Listentomusic.Dosports.Paint.Makefriends.Playcomputergames.的中文意思。14．让学生听录音，跟读Let’sdo部分的词组。（三）趣味操练（Practice）1．猜词游戏小组活动。教师把准备好的图片发给每小组一套。图片上画的图分别表示：Listentomusic.Dosports.Paint.Makefriends.Playcomputergames.游戏规则：一名学生闭上眼晴，另一名学生站在他后面把图片放在他的头上，闭着眼睛的同要猜出图片上所表示的英文是什么，小组内的其他同学要根据他所说出的内容用Yes或No来判断。最后比一比哪个同学猜出的单词最多。此游戏还可以改为：让小组中的一个学生做动作，其他学生根据他所做出的动作说出单词或词组。2．耳语游戏：Whatdoeshelike?教师请一名学生到黑板前，通过耳语布置任务，随后请该生表演规定的动作，让全班同学猜。例如：Teacher(whisperingtoBob)：Dosports.(addressingtheclass)：Whatdoeshelike?Martin:Helikesfootball.Teacher:No,Hedoesn’t.Jane:Helikessports.Teacher:Yes,hedoes.Thankyou,Bob.Gobacktoyourseat.Nowyou,Tom.（四）扩展性活动（Add-activities）让学生说一说家庭成员的爱好。如：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等。Mygrandfatherlikes…,Mygrandmotherlikes…,Myfatherlikes…,Mymotherlikes…,Ilike….目标达成情况2目标检测题1.连线science电脑游戏computergame绘画painting音乐sports科学music体育运动2.说一说Myfriendlikes...He/Shelikes...课堂小结这节课，我们学习了什么？你记住了哪些内容？作业布置1.Listentothetape2.Readthesentences3.Singthesong板书设计Unit3MyfriendsMyfriendlikes…He/Shelikes…教学后记3