（冀教版）四年级英语上册教案Unit4Lesson27TheForest一、教学目标：1.听说读写词汇：mountain、rock、tree、forest.2.正确运用词汇：infrontof,behind二、教学重点：熟练掌握：rock、tree等单词。三、教学难点：训练口头表达，提高会话能力。四、教学准备：录音带、单词卡片。五、教学过程：Step1.开始上课和复习：问候：诵唱“Iwalkedtothezoo.”学生边唱边说出所指的动物名称，教师举着单词卡片（意图：通过这首简单的歌曲，复习动物的名称）Step2.新概念：1.Forest,mountain,rock,tree用汉语讨论教科书的图片1指着forest，和学生一起读，译成汉语。出示单词卡片，介绍mountain、rock和tree.播放录音。动手操作：画一幅画表现所学的新词，用英语标注出来。（意图：读、写、画相结合，注意英语的活动化特点，加深印象，完整感知。2.Infrontof,behind示范：教师利用教室里的物品示范behind和infrontof，例如：Heisbehindthechair.强调behind这个单词。利用其它物品替换，讲解infrontof例如：Thepencilisbehindthebook.(意图：突破这一难点，利用教室内的物品，使用学生形象理解，感知)播放录音，学生看书跟读。操练：出示句子：The_______is_________a__________.指名说出一个动物的名称；教师写进第一个空格。指名另一个学生说出方位词（behind或infrontof）写在第二个空格处。找一名自告奋勇的学生说出物品的名称，写进最后一个空格（意图：利用该句子既复习动物的名称又熟练掌握本课的重点）学生找伙伴，轮流填写句子中的空格Step3巩固练习：指导完成《活动手册》第一题。Step4结束课堂教学:教师布置作业。完成《活动手册》第二题。用心爱心专心1
