认识信息技术教学目标:知识与技能:1.如何借助工具获得更多的信息。2.如何借助工具来传递信息。过程与方法:了解什么是信息技术情感态度价值观:感受信息对生活与学习的作用,产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。教学重点:了解信息技术对我们生活和学习的影响。教学难点:了解常用的信息技术工作的名称及应用效果。教学方法:本课使用了教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法,通过学生个人、小组、集体的多种形式进行学习活动。教学准备:课本、电脑、网络教学过程:一、引入新课:今天老师带来一个朋友给大家认识一下(课件小女孩茵茵)。元旦要到了,爸爸带茵茵去动物园玩,爸爸带了很多的东西,有照相机、摄像机、手机、录音笔、望远镜等等。(课件演示)这些工具是我们获取信息的一种技术手段,我们可以叫它信息技术。今天我们就来认识什么叫信息技术。(揭示课题)二、新授课:通过前几节课的学习我们知道信息是对人们有用的数据、消息。那我们人类获得信息最直接的器官是什么?(眼睛)1.想一想我们在生活中可以通过那些工具能帮助我们看清物体。(1)课本第14页。(课件小女孩茵茵介绍)(2)指名学生生汇报,在现实生活中你见过以上哪些工具?还见过其它的看清物体的工具吗?(3)你了解他们的作用吗?引导学生区别显微镜、放大镜、望远镜、天文望远镜。学生讨论合作完成课件填空。(4)同桌合作完成课文P15页的连线游戏。学生汇报教师总结。(5)除了书上所提到的例子外,同桌讨论下说说下面活动借助哪些工具更准确的获得信息,完成表格。活动工具测量体重测量体温100米跑速度(1)分组讨论交流。(2)生汇报。(3)师小结。3.课件:茵茵要去动物园,家里有三种获取信息的工具,有数码相机、录音笔、数码摄像机,你能帮她选择哪一个去既便于携带,又有利于获取需要的信息呢?(1)学生同桌讨论下,指名生回答,并说明自己的理由。(2)教师小结三种工具的作用。4.我们获得了信息,那我们的信息用什么工具保存呢?生阅读课本第16页,指名回答。(1)我们现代用什么保存信息?看课本16页,学生回答。师板书:光盘、录音笔、图书、录音机(2)我们还可以用什么方法保存信息?指名生汇报,师小结:写日记、博客、手机、电脑……(3)以前的人用什么来保存信息呢?课件:茵茵介绍结绳记事5.信息获取保存后,要经过交流才能发挥效益。人们采用各种各样的方法来传递信息,为了提高信息传递的速度和效率,扩大传递的范围,还发明了许多信息技术工具。我们先来玩一个传递信息的小游戏。(1)制作“小喇叭”。请同学们把你们的课本卷起来,制成简易小喇叭。(2)同学之间互相试一试“小喇叭”的传音效果。无小喇叭声音效果有小喇叭声音效果通过小游戏我知道:信息传递通过一些工具可以提高传递效率(3)你所知道的信息传递的工具:上网查找A分组讨论,上网查找信息古代信息传递工具现代信息传递工具B学生汇报、老师小结6.通过学习我们知道了信息获取、保存、传递的一些工具,下面的工具你能把它们分类吗?课件信息获取工具信息保存工具信息传递工具三、小结今天我们认识了信息技术的一些工具,有看的工具和听的工具,那这些信息技术在生活中是怎样应用的呢?我们下节课再来学习。