第四课时教学目标：通过做游戏，做练习等方式进一步巩固所学知识，提高学生运用知识的能力
教学重点：通过练习进一步掌握本单元单词和句型的用法
教学难点：拓展和延伸本单元知识，并能够灵活运用
教学环节：学习目标（2分钟）（一）自主完成书上练习，在小组内交流
（二）进行拓展练习，进一步巩固所学知识
二．自主学习（18分钟）(一)温故知新Listenandtick放录音，学生边听边完成练习
（二）互助释疑同桌交流完成书上的练习题
三．展示交流（10分钟）指名读句子Lookatmyfamily
Lookatme
Weareahappyfamily
Grandpa,grandma,father,mother,brother,sister
Andthecat,Mimmy
点拨升华（8分钟）（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音
（二）教师讲解am,is,are和have,has的区别
五．课堂作业（10分钟）作业当堂清选词填空isamarehavehasILiShan
Thesmyfatherandmother
Rosemysister
Sheabike
Mymomanddadacar
Itnice
Weahappyfamily
板书设计：Unit2Myfamilyam——Iam…have——Ihave…is——He/Sheis…has——He/Shehas——are——They/theseare…课后反思：训练案1．根据图片完成连线
hairheadmfcehndbdyftlg12
根据图片编写对话
A:Doseapandahave…
B：Yes,ithasa…/two…A：Doesithave…B:No,itdoesn’t
