Unit4Doyoulikepears?（B）Let'slearn课时进度第＿11＿周第＿2＿课时（学期第＿32＿课时）课题Unit4Doyoulikepears?（B）Let'slearn教学目标掌握认读新词：applestrawberrygrapes.学习歌谣教学重点掌握认读新词：applestrawberrygrapes教学难点strawberry的读音课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）Guess:教师用一张挖出一个圆孔的卡片遮住单词，让孩子猜猜是什么水果？播放歌曲《AnAppleADay》，孩子们边听边传递装有水果卡片的盒子。音乐停，孩子抽出一张卡片，读出这个词。（二）呈现新课（Presentation）教师在黑板上画一个圆，让孩子猜一猜，猜出apple，教师出示图和词，让孩子认读。教师画几个小圆，引出单词grapes。教师让孩子通过闻，引出单词bananastrawberry.展示Let’slearn部分的图，孩子之间相互提问Doyoulike…?ListenandpointPointtothe…（省略号为所学水果名）6、教师出示词卡，请学生当小老师，带着大家认1读，然后将卡片贴在黑板上。请孩子找出自己的小卡片的图，贴在相应的单词旁，并大声读出。（那组最先完成，获得胜利。）（三）趣味操练（Practice）教师扮做客人，让孩子根据问题做出反应并回答。CanIhaveanapple?CanIhavesomegrapes?Let’ssing播放歌曲的录像，先观看一遍,帮助孩子理解歌曲。孩子边唱边表演。小组表演，小组展示。板书设计Unit4Doyoulikepears?（B）Let'slearnapplestrawberry图片grapes课后反思2
