冀教版三年级下：Lesson4Vegetablesandfruit教学内容分析：本课是冀教版小学英语三年级下册第四课，本单元主要介绍有关饮食以及中、西餐方面的词汇，通过图片、词语和食物，鼓励学生对典型的中、西餐进行比较。本课主要学习vegetablesfruit两个表示食物的词汇以及morningafternoonevening，并运用所学句子Ilike___.Idon’tlike___.进行表述，让学生能将所学内容与生活联系起来，真正运用到生活中去。本课内容是本单元的重要内容，让学生掌握基本的认读，为其学习其它有关的句型打下基础。教学目标：（1）知识方面：说、认识、口头运用下列词汇：vegetables,fruit,morning,afternoon,evening.能够表达自己对各种食物的喜好、需求：Ilike…Idon’tlike…（2）能力方面：（1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用，如谈论自己对各种食物的喜好、需求。（2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。（3）情感、态度、价值观方面：关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。教学难点分析：说、认识、口头运用vegetablesfruit表达自己对各种食物的喜好、需求是本课的重点。第二部分Morning,afternoonorevening?内容多、句子长，是本课的难点。教学课时：一课时教学过程StepI：GreetingandRevision:1.Greeting[激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]2.Sing“thefruitsong”Playtheaudiotapetosingthesongtogetherasthestudentsshowtheirpictures.3.Askstudentstointroducetheirfoodpicturestotheirpartnerstoexercise“Wouldyoulike_______?Yes,please!/No,thanks!”ifnecessary,theteachershouldgiveanexample.StepII:NewclassPartI:DoYouLikeThis1.T:Thisismypicture.Thisis_____.(Pointtoonefruitinthepicture)Ilike_____.(Showthehappyfacetoexplain“like”.)wouldyoulike______?S:Yes,please./No,thanks.T:Ilike______.(Showhappyface)Doyoulike______?S:Yes/NoT:Idon’tlike______.(Showthesadface)Doyoulike_____?S:Yes/No2.Askstudentstoexercisewiththeirpicturesinpairsliketheteacher,thenshowinfront.3.Gamenamed“FindingFriends”用两套相同的食物卡片分发给同学们，请他们用Doyoulike_______?句型问其他的同学,当问到和自己手里卡片食物名称一样的同学时就找了到自己的朋友。4.Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirbooks.PartII:1.Pleaselookatthebookandguesswhatthepictureareabout.(TheteachersaythesentencesanddotheactiontohelpstudentsunderstandtheChinesemeaningofmorning,afternoon,evening.Ifnecessary,wecanexplaininChinese.)2.Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirbook.13.Workinpairs:Talkaboutwhattheydointhemorning,afternoonandevening.4.Playagame:告诉每行第一个同学一个单词，然后传到最后一个同学，再请最后一个同学在黑板上画出他所听到的，请第一个同学猜，当然最后一个同学不能说。看哪组同学传得快，猜得准。（可使用我们已学过的蔬菜水果的单词，重点复习本课学的单词）课堂练习：操练Ilike…Idon’tlike…教师做示范，手拿相应的食物卡片，带着动作、表情说Ilike…Idon’tlike…Whatabout…?之后，这名同学表演Ilike…Idon’tlike…Whatabout…?指名另一名同学表演，依次传递。作业安排：T:Youdidverywelltoday!Nowhomeworkfortoday:Pleasesay“Goodnight”toyourmotherandfather.晚上睡觉前跟爸爸、妈妈说Goodnight并教爸爸、妈妈说Sweetdreams.9.教学资料：各种食物卡片或实物，录音机，多媒体课件，学生自制的食物小卡片2
