Recycle1第三课时教学目标：1，能够听说认读及正确书写1-3单元的英文字母的大小写2、学唱英文歌曲HowAreYou?使学生能听懂、会唱歌。教学重点：能够听说认读及正确书写1-3单元的英文字母的大小写教学难点：正确区分字母的大小写形式教学过程：1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）师生之间进行英语对话。（2）教师播放第2课时的歌谣，让学生边拍手边说歌谣。2呈现新课(Presentation)（1）教师出示字母学生认读,并且认读字母的发音及相关单词。（2）在练习本上正确书写字母。（3）教师播放歌曲HowAreYou?，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。（5）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。3趣味操练(Practice)（1）让学生跟着录音一起唱歌曲HowAreYou?，边唱边做相应的手势，如唱Hello时挥挥手，唱I’mfine.时指着自己。还可以男、女声队唱，或将全班分为两大组，对唱。一部分学生唱前两行歌词，另一部分学生唱后两行歌词。（2）将字母卡发到学生手中，大小写找朋友（3）写35页字母Homework练习写A-I的大小写教学反思：1
