Lesson10WhereDoyoulive
教学目标：知识目标：能正确地听、说、读、写river,tree,grass,forest,二
能力目标：学生能用Wheredoesa
学生能了解字母s,z,x,o在单词中的发音极其规则
情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流
教学重、难点：能够运用Wheredoesa
来正确问动物住在哪里
四、教具：录音机和磁带，课件
教学过程：1、Greeting
T:Helloboysandgirls
Ss:HelloMissWang
开始上课与复习
2、出示动物图片复习学过的动物名称和上节课学过的数词的单词卡片
设计意图：复习学过的内容，为本节课的学习做准备
3、新授，引入课题：用张贴画出示本课主题图
引导学生：学生看着图画能说些什么
老虎生活在哪里
鱼生活在哪里
WhereDotheylive
学生可以说出一些动物，也可以用汉语回答，从而引出本课要学的内容
（板书课题：Lesson10）4、图1，手指鱼，说Wheredoesafishlive
Inariver
重复这个句子，让学生跟读
图2，手指鸟，说Wheredoesabirdlive
Inatree
重复这个句子，让学生跟读
图3，手指熊猫，说Wheredoesapandalive
Inaforest
重复这个句子，让学生跟读
再次听录音，教师读句子，让学生跟读
Let’sdoit
让学生连线同时用Wheredoesa_____live
Ina_____
练习造句六：板书设计:Lesson10WhereDoyoulive
river,tree,grass,forest,Wheredoesa
