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(京津鲁琼版)高考语文二轮复习 专题五 针对提升三 归纳概括有方向整体细节来帮忙——不能整体把握,忽视细节而误选教案-人教版高三全册语文教案VIP免费

(京津鲁琼版)高考语文二轮复习 专题五 针对提升三 归纳概括有方向整体细节来帮忙——不能整体把握,忽视细节而误选教案-人教版高三全册语文教案_第1页
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针对提升三归纳概括有方向,整体细节来帮忙——不能整体把握,忽视细节而误选解答此类题,要仔细阅读各选项文字,然后在文本中找出相关内容,再逐一比较各选项说法同文本内容是否相符。常见的设错类型有以下几种:①信息错位;②错解词语;③强加因果或因果倒置;④无中生有;⑤颠倒是非。考生如果不能整体把握全文,就会因细节比对不仔细而失分。[明方法·迷途指津]抓点带面准对应,关注易错比细心[学解题·触类旁通]阅读2019年高考全国卷Ⅰ《史记·屈原贾生列传(节选)》(文本见本专题“针对提升二”),完成下面题目。下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()步骤选项第一步,通读文章,标注区间第二步,紧扣“概括”,注重“分析”第三步,关注易错,细心比对A.贾谊初入仕途,展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕,当时年仅二十余岁,却让诸生自觉不如,不久得到文帝越级提拔,一年之间就当上太中大夫。开始至“一岁中至太中大夫”此选项是“事之于人”“事之于时”的命题本选项只是对人物事件的概括,每一点都能找到对应点B.贾谊热心政事,遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年,政通人和,应当全盘改变秦朝法令,因此触及权贵利益,受到诋毁,文帝后来也疏远了他。“贾生以为汉兴至孝文二十余年……于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。”此选项是“事之于人”“事之于时”“事之于因”的命题本选项是对人物事件的概括与分析,都能找到对应点C.贾谊答复询问,重新得到重用。文帝询问鬼神之事,对贾谊的回答很满意,于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己也比不上贾谊。“贾生既辞往行……居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。”此选项是“事之于人”“事之于时”“事之于因”的命题“重新得到重用”原文没有提及,属无中生有,原文只是“征见”;“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己也比不上贾谊”顺序不当,应该是先“表示自己也比不上贾谊”,然后才“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅”,时间错位D.贾谊劝止封侯,文帝未予采纳。文帝封“文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯……此选项是“事之于本选项是对人物、事件的概括淮南厉王四个儿子为侯,贾谊认为祸患将自此兴起;数年之后,梁怀王堕马死,贾谊觉得未能尽责,悲泣而死。贾生自伤为傅无状,哭泣岁余,亦死。”人”“事之于时”“事之于事”的命题与分析,都能找到对应点C[反馈练·有效提升]1.请比对下面的“原文片段”和“试题选项”,判断正误并说明理由。[原文片段]琼性清慎,不发私书。……毕义云为御史中丞,以猛暴任职,理官忌惮,莫敢有违。琼推察务在公平,得雪者甚众,寺署台案,始自于琼。迁三公郎中。赵州及清河、南中有人频告谋反,前后皆付琼推检,事多申雪。尚书崔昂谓琼曰:“若欲立功名,当更思余理,仍数雪反逆,身命何轻?”琼正色曰:“所雪者怨枉,不放反逆。”昂大惭。京师为之语曰:“断决无疑苏珍之。”[试题选项]苏琼清廉谨慎,审察案件务在公平。他从不接收私人信件,也不受人馈赠。他审案追求公正,解救了很多含冤的百姓,也洗脱了一些谋逆者的罪名。()[比对辨析]答案:(×)张冠李戴。“也洗脱了一些谋逆者的罪名”错,从原文看,苏琼洗脱了一些被冤枉的人的罪名。参考译文:苏琼性格清廉谨慎,从不接收私人信件。……毕义云为御史中丞,任职以凶猛暴虐著称,掌管司法的官员怕他,不敢有不同意见。苏琼审察案件务在公平,许多冤案得以昭雪,由廷尉寺来复查御台的案件,是从苏琼开始的。他又升任三公郎中。赵州及清河、南中郎府管区内有人多次告发有谋反的情况,前后都交付苏琼审理,事情多得到了澄清、昭雪。尚书崔昂对苏琼说:“你如果想要立功名,应当再从别的地方考虑一下,要还是经常为反叛的逆贼洗清罪责,莫非把自己的身家性命看得如此轻?”苏琼正颜厉色地说:“我所昭雪的都是被冤枉的人,从来没有放过反逆。”崔昂十分惭愧。京师的人编了一句谚语说:“断决无疑苏珍之。”2.请比对下面的“原文片段”和“试题选项”,判断正误并说明理由。[原文片段]咸平二年,夏,咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉,民多私鬻盐以自给。捕获...

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