《黑八月》1、走近作者沃尔柯特——拥有英国、非洲和荷兰血统，会英语、克里奥耳英语和克里奥尔法语（本地土语）以及西班牙语，使用英语写作
他的国家圣卢西亚1979年才获得独立，没有自己的历史和文化传统，这使得作者成了不同文化之间的精神“分裂者“和无家可归的流浪儿
然而正是作者对多元化文化的包容、糅合，产生了一个诺贝尔文学奖得主（1992年）
主要作品有《海难余生》（1965）、《海葡萄》（1976）、《星苹果王国》（1979）、《幸运的旅客》（1984）、《仲夏》（1986）、长诗《另一生》、长诗《荷马》（1990）
2、整体感知：学生自渎（1）诗人笔下的是什么季节
明确——雨季；晦暗而又漫长（山岭冒烟、河流泛滥、他不露面
）（2）诗歌第二节中的“她”指的是什么，运用了什么修辞格
明确——太阳；拟人
（3）找出诗中运用了的修辞格的其他诗句
明确——拟人（“她仍然不肯起来止雨、她躲在房间里赏玩古老的东西
”）；夸张（“肿胀的天”、“哪管雷像一摞菜盘从天上摔下来”）；比喻（“山岭冒烟像口大锅”等）（4）作者对光明的太阳的态度是怎样的
明确：太阳（拟人）——盼望她的出现（从诗歌的前两节可以看出来）——重新出现（全诗的高潮：作者的心情是无比的欣喜——“体谅的眼”、“繁华的额”、“雨的珠帘”等华丽的语言表达出来的）——始终如一的爱
（5）面对晦暗而又漫长的雨季作者的态度前后有何变化，是怎样变化的
明确：有变化（“过去我只爱我的幸福和你”）；厌恶（“这么多的雨水”、“正如黑八月肿胀的天”）——学着去爱——学会去爱3、具体研习：师生讨论（1）诗歌中的“太阳”和“雨季”你觉得有没有所指
如果有你认为他们象征什么
（不要求统一答案，言之成理即可）学生有的说：是人生的雨季和人生的阳光；是社会的黑暗和光明；是人性的善和恶等等，明确：诗歌中的太阳和雨季不论指什么都应该是对
