高中语文《我看流行语》教学设计 语文版必修1VIP专享VIP免费

《我看流行语》教学实录一、教学目标：(一)知识目标：1.明确什么是流行语？2.流行语在构词上有哪些特点？3.流行语产生的原因是什么？4.我们高中生如何正确看待和使用流行语呢？(二)技能目标：学生课前从互联网中搜索、整理与“流行语”相关的信息，课上利用教师的多媒体课件讨论探究，对信息进行分析、处理，最后汇报交流。(三)情感目标：树立大语文观，提高语文素养。二、教学重点：流行语构词上的特点三、教学难点：流行语产生的原因四、教学关键：高中生如何正确看待和使用流行语五、教学安排：一课时六、教学准备：1.学生课前从互联网中搜索、整理与“流行语”相关的信息2.教师制作多媒体教学课件：powerpoint课件、frontpage网页。七、教学步骤(一)导入新课教师：不知同学们是否留意，最近一段时间“pk”一词在各种媒体中广为流传，举例(课件出示)课件1用心爱心专心课件2教师：类似这样的时尚语汇，在我们的生活中比比皆是，可以说语言是是时尚的风向标，社会生活的一面镜子，今天我们就进行第一册教材中的探究性学习——我看流行语(板书课题)，揭开流行语的神秘面纱。同学们有信心没有？(二)流行语大比拼教师：今天我们的活动以小组为单位进行，课前老师布置同学们收集有关流行语的资料，下面就请各组整理你们收集到的流行语，我们要进行一场流行语大比拼，(同时出示伴有鼓声的课件)，看哪一组展示的流行语数量多，质量高！请各组派一名同学到黑板板书。其他同学看大屏幕，以小组为单位现场抢答。(出示网页课件)课件3教师总结评价。(学生给自己鼓掌)用心爱心专心教学过渡：同学们写了这么多流行语，说了这么多流行语，包括时政类、经济类、娱乐类、电脑网络类，还有我们中学生喜闻乐见的校园流行语，真可谓花样繁多、异彩纷呈，包罗万象，那么我们能否诠释流行语呢？(出示课件)(三)诠释流行语学生分组汇报，教师总结，出示定义(课件4)。流行语最重要的特点是流行性，另外还具有阶段性、地域性、非通用性。课件4教学过渡：同学们非常棒，用我们自己的智慧解决了第一个问题，下面我们进入下一环节——聚焦流行语，透过流行语这一语言现象，对流行语的构词特点进行理性分析，探究流行语是怎样构成的？举例：比如刚才同学们板书的词语“保先教育”由“保持党员先进性教育”压缩而来的，“酷”是由英语“cool”音译而来，“驴友”是“旅友”谐音而来的。请各组同学就你们书写的流行语进行讨论交流，谈一谈流行语的构成特点。学生讨论5分钟后，简单交流。教学过渡：老师在课前也查阅了一些资料，在此跟大家交流一下，让我们一起(四)聚焦流行语1.教师大屏幕出示：课件5请同学读，发现了哪些规律？用心爱心专心学生：“超市”是“超级市场”的简称；“央视”是由“中央电视台”、“课改”是由“课程改革”压缩而成的等。教师总结：现代社会节奏加快，缩略语简洁高效。2.同学们对于MP3是再熟悉不过的啦，那你知道这个名称的来历吗？它是英文字母的缩写，这样的词汇还有很多，比如(出示课件)课件6总结：外来语运用广泛。在我们的生活中还有一些中西合璧的外来语，比如(出世课件)，丰富了我们的语言库。课件73.刚才看图说流行语的时候，同学们对于电脑网络词语都很敏感，我们看一组句子。出示课件：用心爱心专心课件8教师简单讲解：红色字体都是电脑网络用语，现在得以广泛运用，硬件指建筑材料，死机形容人没有精神，热启动是情况有所转机，菜单随着电脑的普及成为主要内容、主要节目的代名词，手机功能都定为菜单。网络词语更是闪亮登场，如果哪个网站人气指数高点击率就高，博客可以说是06年最炫的词语，全世界每一秒钟就有2个博客诞生。正所谓：电脑网络语风靡一时。4.随着社会的不断进步，科技的日新月异，一些新词语应运而生，举例：默契的合作伙伴叫黄金搭档，过分的宣传叫炒作。人们杜绝白色污染，共享绿色食品、向往红色旅游，打造数字家庭，争创和谐社会。对于阶层的划分也有工农兵转为：白领、粉领、金领等等，真是花样翻新呀！课件85.与此同时一些旧词语再现活力。同学们知道“杀青”一词的含义吗？出示课件9。用心爱心专心课件96.同学们看下一组词，“忽悠”一词很熟悉吧，...