第十四单元近现代中国的先进思想单元概览近代百年中，面对西方列强的侵略，中国的先进分子为救亡图存，不断探索独立、富强之路。新中国成立以来又不断探索中国特色社会主义建设道路。线索1近代中国的思想解放潮流(1)学造器物。鸦片战争后林则徐、魏源等先进中国人开始“开眼看世界”，并提出“师夷长技以制夷”的主张；19世纪60～90年代洋务派提出“中体西用”，并把“师夷长技”的思想付诸实践。(2)仿行制度。19世纪末，资产阶级维新派主张变法图强、实行君主立宪制，掀起了戊戌变法运动。(3)思想解放。新文化运动以“民主科学”为旗帜；五四运动后马克思主义在中国广泛传播。线索220世纪以来中国重大思想理论成果(1)三民主义：是孙中山领导辛亥革命的指导思想；新三民主义明确反帝反封建，成为国共两党合作进行国民革命的政治基础。(2)马克思主义的中国化：马克思主义同中国革命、建设实践相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，指导了中国民主革命的胜利和社会主义建设取得巨大成就。第38讲西学东渐与新文化运动一、西学东渐1．开眼看世界(1)背景：外国资本主义的冲击；中国与西方世界联系的扩大。(2)目的：了解西方，抵御外来侵略。(3)代表人物①林则徐：设立译馆，命人译出《各国律例》，编译《四洲志》。②魏源：编写《海国图志》，提出“师夷之长技以制夷”的思想主张。(4)影响①“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。②为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流。2．体用之争(1)时间：19世纪60～90年代洋务派与顽固派展开斗争。(2)表现①洋务派倡行“中学为体，西学为用”的文化主张。②顽固派主张原封不动地维持既有的政治文化格局。(3)评价①局限性：仅限于要不要学习西方物质文化的层面。②积极性：冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。3．维新思想(1)早期维新思想①背景：西方资本主义思想的传入和中国民族资本主义的产生。②代表人物：王韬、郑观应等。③思想主张：发展资本主义工商业；实行君主立宪制度。④评价：对引导知识分子把注意力从工商科技转移到政治制度方面起了启蒙作用；为康梁维新思想的形成奠定了基础。(2)维新思想①背景：经济上，民族工业初步发展；文化上，西学知识的增长；政治上，民族危机加深。②维新派与顽固派的论战：内容：要不要维新变法，要不要兴民权、实行君主立宪制度，要不要废“八股”、提倡西学、改革教育制度等。③意义：形成一次影响深远的思想解放运动，为中国文化的发展开辟了一条新的道路。易错辨析维新派与洋务派的异同(1)相同点：都主张向西方学习，引进西方先进的科学技术，富国强兵；都注重创办新式学堂、培养人才。(2)不同点：洋务派主张“中学为体，西学为用”，维护封建政治制度；维新派则主张实行君主立宪制，鼓励发展民族工商业。(3)分歧的根源在于所代表的阶级利益不同。二、新文化运动1．背景(1)政治①民国初年，帝国主义加紧侵略中国。②袁世凯复辟帝制，人民强烈反对。(2)经济：第一次世界大战期间，中国民族资本主义得到发展。(3)思想①西方启蒙思想进一步传入中国。②辛亥革命使民主共和观念深入人心。2．兴起(1)标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名为《新青年》。(2)代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等。(3)活动基地：蔡元培实行“兼容并包”的办学宗旨，北京大学成为新文化运动的中心。(4)主要阵地：《新青年》。3．内容(1)提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧、迷信。民主与科学是新文化运动的核心内容。(2)“打倒孔家店”，批判旧礼教。实质上是对统治中国几千年的意识形态、思想体系、文化传统的全面清算。鲁迅发表《狂人日记》，抨击“吃人的礼教”。(3)提倡白话文，反对文言文；提倡新文学，反对旧文学。4．评价(1)积极性①是辛亥革命在思想文化领域的延续，形成空前的思想解放。②给专制主义和传统礼教以沉重的打击。③是民主主义的思想启蒙和文化革新运动。④为马克思主义在中国的传播创造了有利...
