新课程新思路新教法~
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~第三节氧化还原反应(第一课时)教学目标:1、在复习四种基本反应类型以及从得氧、失氧角度划分氧化反应和还原反应的基础上,使学生了解化学反应有多种不同的分类方法
各种分类方法由于划分的依据不同而有不同的使用范围
2、掌握从化合价角度对化学反应进行分类的方法,培养学生归类概括、能力
德育目标:通过判断一个反应是否是氧化还原反应,培养学生逻辑思维能力
教学方法设疑、启发、讨论、讲解
教学过程[思考与交流]1、列举几个氧化还原反应的实例,讨论并交流化学反应的分类标准
2、氧化反应与还原反应是分别独立进行的吗
[板书]第三节氧化还原反应[引入]初中所学许多化学反应,从不同角度可将其进行分类,其中有重要的四种基本反应类型,请用四种基本反应类型写出生成CO2的四个化学方程式
[板书]一、化学反应类型1.基本反应类型[投影]反应类型举例表示式化合反应C+O2CO2A+B====AB分解反应CaCO3CaO+CO2↑AB====A+B置换反应C+CuOCu+CO↑A+BC====AC+B复分解反应AgNO3+NaCl====AgCl↓+NaNO3AB+CD====AD+CB[讨论]以上反应类型的分类依据是什么
[小结]依据反应物和生成物的类别及种类来区分
[思考]Fe2O3+3CO2Fe+3CO2、CH4+2O2CO2+2H2O两反应属何种基本反应类型
[小结]不属于基本反应类型中的任何一种,说明此种分类方法不能囊括所有化学反应,不能反应所有化学反应的本质
[过渡]那么Fe2O3+3CO2Fe+3CO2反应属于什么类型呢
(从得失氧角度分析)[板书]2
氧化还原反应[投影讨论]完成下列表格[板书]反应类型得失氧情况举例氧化反应物质得到氧的反应1新课程新思路新教法~
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