第三章文言文阅读第29课时文言翻译一、教学目标1．知识目标了解文言翻译高考命题规律及常见题型，学习文言翻译的方法技巧。2．能力目标能够掌握并熟练运用文言翻译的方法技巧，正确翻译文言语句。3．情感目标培养热爱传统文学、热爱传统文化的情感。二、教学要点了解文言翻译高考命题规律及常见题型，学习文言翻译的方法技巧。三、教学难点掌握文言翻译的方法技巧，并能熟练运用，正确翻译文言语句。四、教学流程教学流程教师活动学生活动设计意图明确考纲明确考纲：文本内容的理解（包括翻译等）阅读了解考纲。明确考纲，使复习有针对性。考题导引展示高考例题：1．【2016年高考北京卷】阅读下面文言文完成题目桓公问于管子曰：“楚者，山东之强国也，其人民习战斗之道。举兵伐之，恐力不能过，兵弊于楚。为之奈何？”管子对曰：“即以战斗之道当之矣。”公曰：“何谓也？”管子对曰：“公贵买其鹿。”桓公即使人之楚买生鹿。管子即令桓公告民，藏谷十之六。令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山，令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚。楚王闻之，告其相曰：“彼金钱，人之所重也，国之所以存，明王之所以赏有功。禽兽者，群害也，明王之所弃逐也。今齐以其重宝贵买吾群害，则是楚之福也，天且以齐私楚也。子告吾民，急求生鹿，以尽齐之宝。”楚民即释其耕农而畋鹿。管子告楚之贾人曰：“子为我致生鹿，二十赐子金百斤，什至而金千斤也。则是楚不赋于民而财用足也。”楚之男女皆居外求鹿。隰朋【1】教民藏谷五倍，楚以生鹿藏钱五倍。管子曰：“楚可下矣。”公曰：“奈何？”管子对曰：“楚钱五倍，其君且自得而求谷。”桓公曰：“诺。”因令人闭关，不与楚通使。楚王果自得而求谷。谷不可三月而得也，楚籴石四百。齐因令人载粟处芊【2】之南，楚人降齐者十之四。三年而楚服。桓公问于管子曰：“吾欲制衡山【3】之术，为之奈何？”管子对曰：“公其令人贵买衡山之械器，燕、代必从公而买1．独立完成高考典型例题2．小组交流答案3．展示答案4．总结纠错以近年北京市高考本考点题目为典型例题，有助于考生迅速了解高考题型及命题规律，培养学生的积极应考意识。之。秦、赵闻之，必与公争之。衡山之械器必倍其价。天下争之，衡山械器必十倍以上。”公曰：“诺。”因令人之衡山求买械器，不敢辩其价。齐修械器【4】于衡山十月，燕、代闻之，果令人之衡山求买械器。燕、代修三月，秦国闻之，果令人之衡山求买械器。衡山之君告其相曰：“天下争吾械器，令其价再什以上。”衡山之民释其本，修械器之巧。齐即令隰朋购粟于赵。赵粜石十五，隰朋取之石五十。天下闻之，载粟而之齐。齐修械器十七月，修籴五月，即闭关不与衡山通使。燕、代、秦即引其使而归。衡山械器尽，鲁削衡山之南，齐削衡山之北。内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。（取材于《管子·轻重》）注释：【1】隰朋：春秋时齐国大夫。【2】芊：地名。位于齐楚接壤处。【3】衡山：齐鲁之间的小国。【4】修械器：意思是施行购买兵器的策略。11．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）A．藏谷十之六把十分之六的粮食储藏起来B．天且以齐私楚也上天将用齐国（的金钱）惠及楚国C．衡山之械器必倍其价衡山兵器的价格一定翻倍D．燕、代、秦即引其使而归燕、代、秦就带领衡山的使节回国12．将下面的句子译为现代汉语。（6分）①楚民即释其耕农而畋鹿。②内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。【答案】11．D【解析】此题考查翻译文中句子的理解能力。应将待译句子放回语境去理解，也应注意尽可能直译，将句中重点词语的意思落实，补出省略成分，将特殊句式按现代汉语习惯译出。例如本题选项D“其使”根据上下文具体语境可知，此处应为“燕、代、秦的使者”。所以选D。翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。例如本题中要结合着具体语境，将“其使”的意思翻译准确。【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。12．①楚国百姓...
