Unit6LookatMyToys!Unit6课时分配课时数所包含的内容第一课时PartAWarming-upLet’slearnPartBPointandsayPartCListenandmatch第二课时PartALet’stalkPartCLookandanswerReadandcircle第三课时PartBLet’slearnmoreAskandanswerPartCLookandanswer第四课时PartBReadastory1第3课时教学内容教材第51-52页教学目标能听懂句子:Doyouhave…?并回答:Yes,Ido./No,Idon’t.教学重难点单词的熟练认读与拼写，能在对话中自由运用这些单词。教具、学具准备1．教师准备：(1)书包一个。(2)玩具模型若干，如：plane,ship,kite,car,ball,bike等。2．学生准备：(1)A4纸一张。(2)水彩笔。(3)玩具模型单词卡片教学方法:高效课堂模式学习方法:自主学习合作探究培优辅差2教学过程学案导学,自主探究1.复习句型-Doyouhaveatoys？-Yes,Ido.-Whatarethese?-Theyarekites.-Whatarethose?-Theyareships.2.组织学生听并理解内容，然后相互交流。-Doyouhaveapple?-Yes,Ido.-Doyouhaveoranges?-No,Idon’t.教师点拨，释疑解难组织学生听并理解内容，然后相互交流。A:What’sthis?B:It’sabook.A:Whatarethese?B:Theyarerulers.A:What’sthat?B:It’saneraser.A:Whatarethose?B:Theyarecrayons.归纳总结，反馈练习A:What’sthis/that?B:It’sa/an…A:Whatarethese/those?B:Theyare…检测达标What’smissing?游戏。课后作业1.把今天所学的句型正确规范的各写一遍。2.记会本课所学的七个单词。板书设计：教后反思：3
