Unit6LookatMyToys!Unit6课时分配课时数所包含的内容第一课时PartAWarming-upLet’slearnPartBPointandsayPartCListenandmatch第二课时PartALet’stalkPartCLookandanswerReadandcircle第三课时PartBLet’slearnmoreAskandanswerPartCLookandanswer第四课时PartBReadastory1第4课时教学内容PartC：Readandcolor；Listenandcircle；Lookandtalk教学目标1.能熟练的运用所学句型Whatarethese/those?-Theyare…；Doyouhave…?-Yes,Ido./No,Idon’t进行对话。2.引导学生积极参与各种课堂学习活动。教学重难点Whatarethese/those?-Theyare…的灵活运用。教具、学具准备1．教师准备：(1)书包一个。(2)玩具模型若干，如：plane,ship,kite,car,ball,bike等。2．学生准备：(1)A4纸一张。(2)水彩笔。(3)玩具模型单词卡片教学方法:高效课堂模式学习方法:自主学习合作探究培优辅差2教学过程问题指向，预习先行与同桌用各自的玩具或卡片互相提问：Whatarethese/those?-Theyare…；Canyouspellit，please?将单词都练习一下。呈现目标，任务导学1.听指令出示玩具或卡片。老师说：Showmeyourplane,showmeyourcar,showmeyourball,andshowmeyourbike.Showmeyourship.showmeyourkite分别叫几个学生在黑板上展示自己的玩具或卡片.其他同学监督。然后提问：Whatarethese？Canyouspellit，please?叫学生回答，并写在黑板上。2.Readandcolor.1）看图片，找出相应的单词。2)将单词涂成相应的颜色。3）小组内相互比对。3.listenandcircle听录音，圈出每组中你所听到的东西。强化训练Lookandtalk幻灯片出示一个大纸箱，让学生分别指着不同的东西问：Doyouhave…?-Yes,Ido./No,Idon’t检测达标完成配套练习册中的III题。课后作业抄写本课单词各一行。(告诉学生单词书写时，同一个词中的字母写紧凑.词与词之间留一个字母的距离。)板书设计：教后反思：3
