（冀教版）三年级英语上册教案unit4Lesson28Lesson28Brother,Sister教学目标：1、学生应争取掌握下列词汇：brother,sister,old,young.2、学生能够理解并口头应答下列用语：Howoldareyou?Iam＿yearsold.教学重点：学生掌握brother,sister,old,young.教学难点：学生理解并口头应答Howoldareyou?Iam＿yearsold.教学用具：图片，录音机。教学过程：问候新概念Thisismysister.Thisismybrother.学生看图并描述，尽可能多地用英语引导学生讨论Jenny相册中的照片和句子。问学生能认识照片旁边句子中的哪些词，并让他们猜猜句子的意思。播放录音，学生看书跟读。Oldoryoung?展示给学生两张卡片，一张画有老人，另一张画有年轻人。教师指着图片教读Old/young,学生跟读。师生对话T:Ishe/sheoldoryoung?S:He/Sheis＿.Howoldareyou?把Howoldareyou?Iam＿yearsold.写在黑板上，和学生一起重复这些用语。教师与个别学生进行对话。T:Hello!Mynameis＿.What’syourname?S1:Mynameis＿.T:Nicetomeetyou!I’m＿yearsold.Howoldareyou?S1:＿./I’m＿.引导学生分组编演对话。师生一起看课本第三部分。问:HowoldisJenny?HowoldisLiMing?用心爱心专心1HowoldisDanny?帮助学生说出He/Sheis＿yearsold.和forty,thirty-two这两个词。（5）播放录音，学生看书跟读。（6）师生一起大声地朗读每个句子。播放歌曲《Iloveyou,youloveme》,师生齐唱。板书：Lesson28Brother,Sistersister—brotherold—youngHowoldareyou?Iam＿yearsold.课后习题：1.写单词：年老的_____年轻的_____2.填空：How__________you?___nineyears_____.用心爱心专心2
